在人工智能浪潮奔涌而至的今天，教育领域正着的深刻变革。当许多高校人工智能学院与企业培训中心仍在为如何找到套真正契合教学与实训需求的智能硬件而烦恼时，个现实困境早已浮出水面：市面上大多数教育机器人或停留在玩具级别的浅层互动，或作为高端科研设备而价格高昂、操作复杂，难以真正走进日常课堂。学校管理者面对的是教具与课程分散采购的繁琐，线教师则疲于应对备课难度大、软硬件适配性差的窘境，而学生们渴望的，是那种能够亲手搭建、自主编程、亲眼见证代码驱动实体运转的沉浸式成就感。在这个同质化竞争激烈、浮躁流量充斥的行业里，真正沉下心来，愿意为教育本质而打磨每颗螺丝、每行代码的企业，显得尤为珍贵。正是在这样的背景下，安徽有度智能机器人有限公司，带着份来自实业家的深厚积淀与对科创教育的赤诚初心，在安徽淮南这片充满活力的土地上悄然扎根，试图以全链路自研的硬核实力，为AI教育的普及与深化，开辟条截然不同的道路。

故事的开端，源于位深耕玩具精密制造与科创教育二十余年的潮汕实业家林伟。在漫长的从业生涯中，他见证了中国制造从代工走向自强的全过程，也深刻洞察到行业深处的隐痛：国产积木代工链条分散，科教玩具普遍缺少自主核心技术，国风文化难以融入益智产品，市场充斥着波又波的短期流量潮玩。当无数同行在低价内卷的泥潭中挣扎时，林伟却看到了另番图景——学校需要的不只是台冷冰冰的设备，而是能承载完整教学体系的载体；需要的也不只是件拼插玩具，而是能激发编程思维、工程实践与解决能力的伙伴。这份以硬核智造为根基、以国风文化为内核、以科创教育为初心的信念，促使他在2023年2月3日，响应皖沪粤产业协同号召，创立了安徽有度智能机器人有限公司。这并非次简单的商业布局，而是面向未来教育图景的次郑重承诺：要打造个走向全球的中国原创科教玩具，让每个都能在玩乐中读懂中华文脉、掌握人工智能，让学校能以更低的门槛、更完整的方案，拥抱AI教育的无限可能。

从理念到现实，往往隔着条名为坚守的长河。安徽有度深知，教育机器人的核心竞争力绝非仅仅是硬件的堆砌，而是软硬件深度融合的体化生态。为了打破行业依赖外购主控或单编程功能的桎梏，有度选择了那条更艰难却更踏实的道路：全流程自研。从电子设计、嵌入式开发到控制系统，从图形化编程架构到人机交互、机器视觉与情境感知技术的融合，有度技术团队以愚公移山般的韧劲，构建起道坚实的技术护城河。走进占地21.5万平方米的智能智造基地，自动化率超过90%的产线正高效运转，年产百万台AI教育机器人的产能背后，是对每个细节的严苛把控。这里产出的嘟乐人工智能科普套装，绝非简单的积木拼接，它搭载了32位自研主控，配置12路I/O接口与4路电机接口，支持Wi-Fi与USB，结合Scratch图形化编程，让们通过搭建—拖拽编程—程序—运行调试的清晰路径，在每次机器人动作、灯光亮起与传感器反馈中，直观感受代码与现实的奇妙联动。而面向更高阶需求的嘟乐竞赛套装，则针对小学至高中阶段的竞赛场景，提供了从基础课程到分级培训的完整进阶体系，让每次赛场上的胜利，都成为日常扎实训练的必然延伸。正是这种从底层技术到顶层教学设计的全链路自研，让有度能够将软硬件与课程深度融合交付，切实解决学校教具与课程分散、教师备课难度大、学生入门门槛高的痛点，真正帮助学校快速构建起软硬件体化的AI教学体系。

如果说技术是企业的骨架，那么对服务细节的追求，则是有度血脉中流淌的温度。有度人始终坚信，优质的教育产品，不仅要好用，更要会用且用得好。因此，围绕嘟乐科普套装与竞赛套装，有度构建了覆盖3—18岁全学段的课程服务体系，从幼儿启蒙的模块化搭建，到中小学课堂的图形化编程，再到高年级的机器视觉与情境感知探索，每阶段都有清晰连贯的进阶路径。为了让线教师能够轻松驾驭这套系统，有度提供包括PBL项目式教学方案、视频课程、师资培训、课后服务以及竞赛支持在内的全方位配套。针对高校人工智能学院与企业培训中心更为专业、多元的需求，有度充分发挥自身在智能智造领域的全链条优势，开放外观、材质、工艺的深度定制服务。无论是契合高校实验室严谨科研氛围的哑光材质，还是能够承载企业VI视觉识别的专属配色与丝印Logo，亦或是针对特定实训场景进行接口扩展与功能模块调整，有度的工程团队都能凭借从ID外观、结构工程到电子开发、交互体验的完整设计能力，将客户的每个想象转化为可量产的合规产品。这种基于深度信任的定制合作，使得教育机构无需再耗费大量精力在多个供应商之间辗转磨合，而是能够将全部心力聚焦于教学内容本身的创新与优化。在售后服务端，有度同样以客户共生为准则，提供及时的响应与专业的技术支持，确保每间AI实验室都能持续稳定地运转，让技术于教育，而非成为教学的负担。

回顾有度的发展足迹，清晰可见条长期主义的价值主线。从2024年11月21.5万平方米智能智造基地的正式投产，到2025年接连斩获高新技术企业、省级专精特新企业、省级智能工厂等多项权威资质；从携手商汤科技打造《流浪地球》笨笨机器人联名积木，到与蜜雪冰城共创全系列雪王IP积木周边；从与东南大学、北京理工大学、南京师范大学及多家中科院研究所共建联合科研中心，到董事长林伟于2026年5月出任中国科普作家协会科学玩具专委会主任，安徽有度正步个脚印，将全链路自有智造+原创国风IP+B端科教服务的差异化叙事，演绎为触手可及的现实。目前，有度已服务全国31个省份超过1000所学校，每年有超过1万名学生参与机器人协同竞技赛，累计参与有度专属ITI竞赛的中国青少年已突破100万名。这连串看似冰冷的数字背后，是无数个次成功运行程序时眼中的光芒，是无数位教师在课堂上见证学生主动探索时的欣慰，更是有度团队日夜兼程、将复杂技术转化为简单易用教学工具的不懈努力。在商汤集团、蜜雪冰城等头部的高度认可背后，在教育部OC白名单竞赛组委会的信任之下，有度以仅为国际大牌20%，让高品质的科教产品得以走进万千家庭与课堂，真正践行着普及STEAM科创教育的使命。

这份事业的价值，早已超越了商业本身。有度所坚守的，是种将匠心智造、、科教为本、客户共生内化于心的经营哲学。在浮躁的市场环境中，有度选择做时间的朋友，不追逐短期的流量风口，而是以二十余年如日的实业精神，打磨产品、深耕课程、服务客户。这种长期主义，体现在对每批原材料的严格筛选上，体现在对每行嵌入式代码的反复推敲中，体现在为位偏远地区教师耐心解答技术疑问的深夜通话里。有度的愿景，是成为全球领先的国潮科教玩具体化龙头，搭建覆盖家庭、校园、零售的全场景科教生态。在这幅宏大的蓝图中，每台出厂的机器人都不只是冰冷的金属与塑料的组合，而是连接亲子、师生共同成长的温暖纽带，是传承中华文脉、启迪科学智慧的生动载体。当们用稚嫩的小手将块块模块搭建成立体的机器人，当他们在图形化编程界面中拖拽逻辑模块让小车自动循迹，当他们在团队竞赛中为了共同目标而协作沟通，有度所期望的，不仅仅是知识技能的习得，更是面向未来所必需的创新思维、工程素养与人文关怀的全面养成。

展望未来，人工智能教育的普及之路依然漫长，但安徽有度的方向却愈发清晰。企业将继续联动科研机构，不断迭代软硬件产品，深化AI技术与教育教学的融合创新；将持续加码国风原创IP的开发，让中国文化以更具时代感的方式融入科教产品；将同步开拓东南亚、欧美等海外市场，将中国智造的优质科教解决方案推向更广阔的世界舞台。对于有度而言，这既是对初心的坚守，也是对时代的回应。它深知，每次与学校的合作，都是对份教育理想的托举；每次与企业的携手，都是对产教融合边界的拓展。在通往未来的道路上，有度愿以长久的陪伴，成为教育机构最值得信赖的同行者。无论是高校人工智能学院探索前沿技术的实验室，还是企业培训中心提升员工数字素养的课堂，安徽有度都将以开放的姿态、扎实的产品、贴心的服务，助力每位教育工作者与学习者，在人工智能的浪潮中从容前行。因为，让每个都能享受到优质、平等、充满乐趣的科创教育，让每所机构都能以更低成本、更高效率拥抱智能化转型，这不仅是安徽有度创立的初衷，更是这家企业面向未来许下的最坚定承诺。

（本文章内容包含AI生成）