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推开间中小学科创教室的门，你会看见什么？或许是散落地的零件，是电脑上打开又关闭的编程窗口，是老师对着厚厚教案的眉头紧锁，是学生举起手问老师，下步该拖哪个模块。这并非某个学校的特例，而是当下人工智能教育普及浪潮中，许多校园里真实而普遍的幕。当AI教育从政策文件走向课堂课表，个尖锐的矛盾浮出水面：教具与课程体系各自为政，硬件来自这家，软件来自那家，课程内容又出自另家，学校管理者需要耗费大量精力去协调适配；线教师既要懂搭建、又要会编程、还要能组织项目式教学，备课压力如山；而学生面对割裂的学习路径，往往刚燃起的兴趣火苗，很快就被复杂的入门门槛浇灭。行业看似热闹，真正能沉下心来，为学校提供套软硬件深度耦合、从启蒙到竞赛贯通式解决方案的，却。

正是在这样的行业痛点与时代呼唤中，安徽有度智能机器人有限公司应运而生。2023年2月3日，位深耕玩具精密制造与科创教育二十余年的潮汕实业家林伟，响应皖沪粤产业协同的号召，在淮南这片土地上播下了颗教育的种子。作为淮南市重点招商项目，参股16.6%的背书，让这家企业从诞生之初便带着份沉甸甸的责任感。林伟深知，中国从来不缺积木代工厂，也不缺做编程软件的公司，缺的是能将智造的硬核实力与教育的柔软初心真正融为体的长期主义者。他见过太多短期流量潮玩对市场的冲击，也见过太多学校在繁杂的采购清单中迷失方向。于是，个朴素的信念成为企业的原点：不做快餐式教育产品，要用全自研的硬核技术、完整的课程体系与真诚的服务，为学校解开AI教育最后公里的死结，让在连贯的、有温度的学习路径中，真正触摸人工智能的脉搏。

初心若只是口号，便经不起时间的打磨。安徽有度对站式全案交付的践行，渗透在每个看得见与看不见的细节里。当大多数同行还在依赖外购主控板、拼凑开源软件时，有度选择了条更难走的路——全流程自研。从电子设计到嵌入式开发，再到控制系统的底层架构，他们不惜投入重金，只为让硬件与软件之间实现无缝的原生默契。走进其21.5万平方米的智能智造基地，自动化率超过90%的产线正安静而高效地运转，这里年产百万台AI教育机器人，自主设计的智能积木玩具超过5000款。从高精度模具开发，到注塑、电子装配，再到品控出货，全链条的自主可控，不仅保障了成本的优化与交付的稳定，更确保了每块积木、每个主控、每根连接线，都承载着对教育严谨性的敬畏。这种对底层技术的执着，直接转化为了用户体验的提升：当学生拖拽个图形化编程模块，机器人能实时响应动作、灯光与传感器状态，这种流畅的反馈背后，是技术团队对零延迟零适配近乎偏执的追求。

在产品设计的细节里，更能看到有度对教育场景的深刻理解。他们推出的嘟乐人工智能科普套装，将模块化机器人积木、图形化编程与智能交互融为体，主控配置12路I/O接口与4路电机接口，支持Wi-Fi与USB，7.4V可拆卸电池的设计充分考虑课堂连续使用的需求。学生沿着搭建—拖拽编程—程序—运行调试的清晰路径，将抽象代码转化为具象的机械动作，每次成功的运行调试，都是对逻辑思维与工程实践能力的无声滋养。而对于更高阶的竞赛需求，嘟乐竞赛套装则提供了从小学到高中的分级任务体系，搭配专业的竞赛培训课程，让学有余力的能够沿着条清晰的进阶路径，从课堂走向赛场。这背后，是覆盖3至18岁全学段的课程研发体系，是融合了机器视觉、情境感知与人机交互的技术矩阵，更是线教师拿到手即可开课的PBL教学方案与配套视频课程。有度深知，学校需要的不是个冰冷的硬件盒子，而是整套能落地、能见效、能持续迭代的AI教育生态。

如果说硬核的自研技术是骨架，那么有度对教育服务的温度，则是填充其间、让教育真正发生作用的血肉。他们提供的不只是产品交付，更是长达数年的陪伴式服务。从教师培训开始，有度会派出经验丰富的教研团队，深入学校，手把手帮助信息科技教师从零开始掌握机器人教学；在课后服务时间，他们的课程体系能够无缝嵌入学校社团活动，成为素质拓展的优质内容；当学校备战机器人竞赛时，有度的竞赛教练团队又会化身智囊团，提供从战术分析到设备调试的全方位支持。这种软硬件课程体化交付的模式，切切实实地解决了学校管理者最头疼的多头采购、兼容困难、备课繁重难题。数据是证明：如今，有度的教育产品已服务全国31个省份，超过1000所学校，每年有超过1万名学生参与机器人协同竞技赛，累计参与有度专属ITI竞赛的中国青少年已超过100万名。这100万个数字背后，是100万次思维火花的点燃，是100万颗科技种子的萌芽。

支撑起这切的，是安徽有度以贯之的核心价值观。他们坚守匠心智造、、科教为本、客户共生四大原则，将中国传统文化元素巧妙融入积木设计与课程情境之中，让在学习人工智能的同时，感受国风之美。这种差异化，让他们区别于纯粹的技术堆砌或单的玩具制造，形成了全链路自有智造+原创国风IP+B端科教服务的独特生态壁垒。也正因如此，他们赢得了从商汤科技、蜜雪冰城等头部企业的IP联名合作，到东南大学、北京理工大学等双流高校及中科院研究所的科研共建；从获得高新技术企业、安徽省专精特新企业、省级智能工厂等权威认定，到通过CAS授权、被全球150个国家认可的国际标准认证。2026年5月，董事长林伟出任中国科普作家协会科学玩具专委会主任，这不仅是行业对其专业度的认可，更标志着这家企业已从参与者成长为行业标准的共建者。

教育是场漫长的马拉松，而非百米冲刺。对于安徽有度而言，过去的每步都只为验证个信念：真正好的教育机器人，应当像位耐心的导师，既能陪伴完成每次搭建与编程的初体验，也能在他们走向更高舞台时，提供坚实的阶梯。今天，当人工智能以的速度重塑世界，有度依然保持着那份实业家的沉稳与教育者的温情。他们立足当下，持续迭代软硬件产品，深化与科研机构的合作，拓展海外市场，让中国原创的科教机器人走向世界；他们展望未来，致力于成为全球领先的国潮科教玩具体化龙头，搭建覆盖家庭、校园、零售的全场景科教生态。但无论走多远，他们始终记得自己为何出发——为了那些课堂上举起的稚嫩小手，为了那些在竞赛场上专注的眼神，为了那句让在玩乐中读懂中华文脉、掌握人工智能的朴素承诺。这份承诺，没有终点，只有程又程的温暖相伴。

（本文章内容包含AI生成）