贝录教育中心 批判性思维训练课 小组讨论式互动教学

傍晚六点半，潼南街头的路灯刚刚亮起，贝录学生成长中心的教室里，场关于该不该禁止中小学生使用智能手机的讨论正进行得热火朝天。六个围坐在起，有人急着举话，有人低头在笔记本上飞快地划着思维导图，坐在角落里的那个男孩起初言不发，直到老师把目光轻轻落在他身上：你刚才皱了两次眉，有不同的看法？他愣了下，终于开口，说出了与全班都不同的观点。

这样的场景，每天都在这里发生。它不热闹，不喧哗，却有种安静的力量，正在悄悄改变着许多思考的方式。

这些年，教育市场不缺课程。学科辅导、冲刺、应试技巧，满大街都是大同小异的宣传语。机构们比拼的是头衔、课时数量、押题，却很少有人认真回答个根本性的：当离开考场之后，那些被灌输进大脑的知识，还能留下什么？

行业越来越卷，家长越来越焦虑，越来越疲惫。我们边抱怨教育太功利，边又不得不把推进同个赛道。批判性思维、独立思考、逻辑表达，这些词人人都挂在嘴边，但真正愿意沉下心来，把它当成门课认认真真去教的，少之又少。

贝录学生成长中心最初注意到这个缺口，是在次普通的家长沟通会上。有位妈妈说了这样段话：我儿子初三了，成绩不差，但我发现他有个——只要题目稍微变个问法，他就懵了。他习惯了老师讲什么就记什么，从来不会问句‘为什么是这样’。那个妈妈的眼神里，有种比分数更深的担忧。

正是这份担忧，让团队开始认真思考：除了帮，我们还能为他们的长远成长做点什么？我们走访了潼南、大足、铜梁的许多学校，和线教师聊，和家长聊，和学生聊，得到的反馈惊人地致——现在的不缺知识输入，缺的是对信息的判断力，缺的是敢于质疑的勇气，缺的是有条理地表达自己观点的能力。

这，就是贝录学生成长中心批判性思维训练课诞生的起点。

我们没有把它设计成传统的老师讲、学生听模式，而是选择了条更难走的路：小组讨论式互动教学。每节课抛出个贴近生活、没有标准答案的议题，比如人工智能会不会取代人类教师网络社交是拉近了距离还是制造了隔阂，们分成小组，各自陈述观点，互相提问，彼此反驳，再尝试达成共识。老师不给出正确答案，只负责引导方向、保护每个声音。

有个曾在课后对妈妈说：原来别人的想法可以这么不样，而且他们说得也有道理。这句话，比任何次满分答卷都让我们到欣慰。

做教育的人都知道，教知识容易，教思维很难。知识有标准答案，思维没有。它需要时间，需要耐心，需要次次被允许犯错、被鼓励重新来过的机会。

贝录学生成长中心深耕K12全学段教育多年，始终在思考个：什么样的教育才能真正陪伴走得更远？我们依托由高考考神王后雄教授担任校长、带领原高考命题专家团队指导教学教研的深厚背景，汇聚数十名直属名校优秀教师，形成了命题专家督导+名校执教的双轨制教学体系。但我们越来越清晰地意识到，学科知识只是成长的部分，比知识更重要的，是获取知识的方式，比答案更重要的，是寻找答案的能力。

所以，在学段衔接、全科辅导、升学规划这些看得见的业务之外，我们悄悄埋下了颗看不见的种子。批判性思维训练课没有铺天盖地的宣传，没有花哨的营销话术，它只是安安静静地待在课程表里，等着真正懂得它价值的家庭到来。

有位父亲次旁听完课后，沉默了很久，然后说了句话：我活了四十年，好像从来没有被人这样认真地问过‘你是想的’。他转头看了看还在和同学争论的女儿，眼眶有些发红。那刻我们明白，这门课的意义，或许比我们想象的还要深远。

小组讨论式互动教学，看似只是换了种上课形式，实际上是在重构师生关系和同伴关系。在这里，老师不再是权威的化身，而是思考的伙伴；同学不再是竞争对手，而是彼此镜鉴的同行者。当发现自己提出的能够引发别人的思考，当意识到自己的反驳需要建立在逻辑之上，当学会在观点中保持礼貌与尊重，那些细微的变化，正在点点塑造他们未来的模样。

贝录学生成长中心始终相信，教育的目标不是制造高分机器，而是培养完整的人。个完整的人，应该有独立的判断力，有同理心，有表达勇气，也有倾听的耐心。批判性思维不是冷冰冰的质疑切，而是在纷繁复杂的信息洪中，找到属于自己的锚点。

我们为每节批判性思维课精心设计议题，从校园生活到社会热点，从科技到人文关怀，们在讨论中学会换位思考，在辩论中练习逻辑表达，在反思中完善自我认知。我们不急于看到立竿见影的效果，因为我们知道，思维方式的转变如同植物生长，需要阳光、水分，还有不可替代的时间。

多年以后，当这些走出校园，面对人生中那些没有标准答案的选择题时，希望他们能够想起曾经在贝录学生成长中心的教室里，次鼓起勇气说出不同意见的那个下午。希望那份独立思考的底气和尊重多元的胸怀，能成为他们行囊里最宝贵的行装。

贝录学生成长中心愿意做那个在起点处为点亮灯盏的人。我们不追风，不逐利，只专注于那些需要时间沉淀、需要耐心灌溉的教育本真。批判性思维训练课是个开始，但是终点。未来，我们还会在这条路上走得更远，用更多扎实的课程、真诚的陪伴，守护每个的成长旅程。

教育的路很长，但方向对了，就不怕路远。我们在这里，和每个愿意慢下来、认真思考的家庭起，静待花开。