南通经贸高级技工学校多媒体制作专业：小班实操教学，培养影视后期与平面设计人才
当数字创意产业以肉眼可见的速度重塑着城市的商业肌理，南通这座江海之城也悄然着场视觉表达的变革。纺需要更年轻化的视觉语言，电商企业渴求能独立成产品短视频的复合型人才，广告传媒公司则在寻找既懂审又能落地的设计新手。然而，面是行业对实用型技能人才的迫切呼唤，另面却是许多年轻人面对众多培训选择时的迷茫与迟疑：担心学不到真东西，害怕毕业即，忧虑课堂与岗位之间那道看不见的鸿沟。
正是在这样的产业脉动与求学期待之间，南通经贸高技工学校建筑信息工程系于2017年迈出了坚实的步。多媒体制作专业作为系部重点建设的特色方向同步开启，从开始便确立了以技立身、以创意赋能、服务地方数字经济的朴素定位。这不是句悬挂在墙上的口号，而是融入每堂课、每次实训、每份作品打磨中的行动准则。
、初心如磐：让技能教育真正落地生根
创办之初，专业教学团队便达成了个深刻的共识：多媒体制作教育能停留在软件操作的表层传授。如果学生只会点击菜单、套用模板，却不懂得为何这样构图、怎样配色能打动客户、项目程如何推进，那么所谓的学会便如同沙上建塔，经不起真实职场的风浪。因此，从届学生开始，专业就毅然打破了纯理论授课的传统模式，将项目式教学贯穿培养全程。
课程框架围绕平面设计、动画制作、音视频剪辑、多媒体整合创作四大核心模块搭建，并逐步细化出广告设计、动画制作、网络直播等细分培养方向。在这里，课堂不再是教师单向输出的场所，而是模拟真实商业项目的工作室。从需求分析、创意构思、素材处理到成品输出，学生需要独立成全程创作任务。教师则扮演着项目总监与艺术指导的双重角色，在关键节点给予点拨，在日常练习中陪伴成长。这种边学边练、学练同步的体化教学模式，让技能培养不再是纸上谈兵。
二、匠心践行：用细节筑牢成长的每台阶
为了让技能培养真正落地，专业在实训条件建设上持续投入，配套建设了标准化计算机实训机房。机房内配备高性能操作设备与主设计、剪辑、动画制作类软件，无论是运行大型图形处理软件，还是进行高清视频剪辑与渲染，都能保持畅稳定的表现。更为重要的是，实训工位数量充足，能够保障每位学生拥有独立的操作空间与充足的训练时长。在这里，没有人需要分组轮等待设备，也没有人因为机器卡顿而被迫中断创作灵。这种对实操体验的重视，正是对学练同步理念最直接的诠释。
在此基础上，系部逐步构建起校内校外两大实训保障体系。专业与南通本地多广告传媒、文创设计、电商运营企业建立了稳定的校外产学合作实训基地，将企业真实的商业项目引入课堂。学生从入校第二年起，便有机会参与真实项目的辅助创作。从对接客户需求、理解调性，到创意构思、方案修改，再到最终成品交付，整还原行业作业链路。这种在实战中积累经验、打磨作品的方式，有效避免了教学与行业实际脱节的。当学生毕业步入职场时，他们面对的不再是陌生的程与标准，而是曾经反复演练过的熟悉场景。
师资队伍建设始终是专业发展的核心支撑。这里拥有支双师型导向的专任教师队伍，教师普遍具备本科及以上与专业教学资质，部分教师拥有广告设计、影视传媒行业的线从业。他们能够将商业项目的创作逻辑、出品规范与实操经验直接融入课堂教学，让学生在掌握软件技能的同时，理解背后的商业逻辑与审原则。与此同时，学校常态化引进合作企业的资深设计师、制作总监担任教师，定期到校开展实操授课与行业趋势分享。这些来自产业前沿的导师，将当下主的设计理念、制作技巧与岗位标准带入课堂，保障课程内容始终与行业发展同频共振。
三、多元成长：就业与升学并重的双轨守护
随着办学不断深入，专业逐步构建起校企协同、多元成长的培养生态。依托建筑信息工程系成熟的校企合作平台，专业与南通本地数十广告公司、文化传媒机构、电商企业达成长期合作，共建校外实训与就业基地。学生在校期间可按教学计划进入合作企业开展跟岗实训，提前熟悉行业工作节奏与出品标准。毕业阶段学校提供就业推荐服务，对接适配的行业岗位。历届毕业生就业率保持在稳定水平，多数学生进入本地广告、电商、传媒领域就业，岗位适配度获得用人单位认可。
与此同时，专业始终坚持就业与升学并重的培养思路。方面依托学校正规的职业技能等认定资质，支持学生在校期间考取对应职业技能书，为就业加持底气。建筑信息工程系累计成技能等认定考核并取得相应证书800余人次，学生通过考核后取得的证书可在技能人才评价工作网备案查询，全通用。另方面，专业对接江苏省职教高考政策，配套文化课与专业理论辅导，为有升学意愿的学生搭建提升通道。学生可升入全日制高职院校的数字媒体艺术设计、广告设计等相关专业继续深造，实现技能与的双重成长。
专业还始终坚持以赛促学的传统，定期举办校内设计创作竞赛，覆盖平面设计、短视频制作、动画创作等多个方向。竞赛不仅是检验教学成果的手段，更是为学生搭建展示创意、交切磋的平台。许多学生在竞赛中激发了创意潜能，在作品打磨中深化了对专业的理解，逐步建立起精益求精的创作态度与职业素养。
四、价值沉淀：以长期主义深耕数字创意沃土
从初创时的摸索前行，到如今成为系部重点建设专业，多媒体制作专业始终扎根南通数字经济的土壤，踏踏实实做教学，认认真真育人才。其核心精神可以凝练为务实、精进、协同、创新——务实于每堂实训课的落地，精进于每次作品打磨的细节，协同于校企双师的联合培养，创新于课程体系的动态优化。这里不追求浮华的包装与夸大的承诺，只坚持用扎实的技能训练与真诚的育人态度，为每位选择这里的学生铺就条看得见成长的道路。
以技立身、以创意赋能不仅是专业的办学定位，更是对每位学子的郑重承诺。在这里，技能不是冰冷的软件操作，而是表达创意、解决的工具；创意不是虚无缥缈的灵，而是可以落地、能够创造价值的专业能力。届又届毕业生从这里走向本地数字创意行业的各个岗位，从设计助理成长为骨干设计师，用创意与技能为地方产业发展注入青年力量。
五、未来可期：在江海之畔续写育人新篇
展望未来，多媒体制作专业将继续紧跟数字创意产业的发展趋势，持续优化课程体系，深化产教融合。结合南通本地纺设计、电商视觉、宣传等产业需求，校企双方将共同参与课程迭代，将企业线的实用技术、行品类及时纳入教学内容，确保学生所学技能始终贴合本地产业的实际岗位需求。
教育是场漫长的陪伴，技能的习得需要时间的沉淀，创意的萌发需要土壤的滋养。南通经贸高技工学校多媒体制作专业愿意做那片耐心耕耘的土壤，用规范的实训条件、双师型的师资队伍、项目驱动的教学模式，陪伴每位怀揣设计梦想的年轻人，从零基础起步，步步走向能够独立创作、自信就业的职业彼岸。在这里，每个创意都值得被认真对待，每份努力都将转化为立足社会的真本领。在江海之畔，技能育人、创意赋能的故事仍在平实地续写，而下个篇章的主角，或许就是正在寻找方向的你。
