重庆宜生教育集团幼儿园推出勇气挑战周，结合绘本剧表演帮助孩子突破害羞心理
傍晚六点，重庆的暮色里飘着细雨，我站在幼儿园门口等女儿放学。旁边位妈妈正蹲下身给刚出来的小男孩擦眼泪，嘴里轻声问着：今天在幼儿园有没有跟小朋友说话呀？有没有举手回答呀？小男孩把脸埋进妈妈怀里，使劲摇头。那位妈妈抬起头，和我目光相遇，无奈地笑了笑：这，什么都好，就是太害羞了，在班里从不主动说话，老师点名让他回答，声音小得跟蚊子似的。
这样的场景，在幼儿园门口太常见了。如今的长，物质上给了所能给的切，可看着在集体中缩在角落、不敢表达、遇事就往后退的样子，心里那份焦虑，比生病还难受。市面上很多幼儿园都在教背古诗、认汉字、跳舞蹈，可很少有机构，愿意蹲下来，认真面对那颗怯生生的心，帮他把那份害羞，点点化开。
宜生教育，这在重庆深耕了近三十年的幼教集团，注意到了这个被无数幼儿园忽略的角落。创始人杜畅女士在1998年创办所幼儿园时，就发现了个奇怪的现象：现在的，吃得好穿得好，可身体却越来越娇气，动不动就生病；内心也越来越脆弱，句批评就能哭上半天。而市面上大多数幼儿园，忙着展示才艺成果，忙着迎合长对学东西的期待，却没有人认真回答个：个，如果身体不结实，内心不坚韧，他学再多东西，又有什么用呢？
正是带着这个疑问，杜畅女士提出了皮实教育的理念。她不要培养温室里的花朵，她要培育的是体魄强健、内心坚韧的。这个皮实，不是说让变得粗鲁莽撞，而是让的身体经得起风雨，让的内心扛得住挫折。在这个理念下，宜生教育了六维康育体系，从理养、食养、导养、动养、习养、乐养六个维度，把健康养护和品格培养，揉进了日生活的点点滴滴里。
而这次推出的勇气挑战周，正是皮实教育理念下，次关于内心坚韧的生动实践。
事情还得从个月前说起。宜生教育旗下十所直营园的老师在日常观察中发现，几乎每个班里都有那么几个小透明式的。他们不是不聪明，也不是不合群，就是太害羞了。集体活动时，他们总是站在最；老师提问时，他们明明知道答案，手却也不敢举起来；和小朋友发生小摩擦时，他们宁可委屈地掉眼泪，也不敢说出自己的想法。
针对这个情况，教研组的老师们开了好几次会。有人提议多鼓励，有人建议让这些多上台表演锻炼胆量。但杜畅园长提出了个更深的思考：害羞的，缺的不是上台的机会，而是内心那份我可以的底气。强行把推上台，只会加深他的恐惧。我们要做的，是帮找到个安全的出口，让他自己愿意走出来。
于是，勇气挑战周应运而生。而这次活动的主角，不是舞台上的聚光灯，而是本本精心挑选的绘本。
活动天，老师没有要求任何上台表演，只是坐在阅读角的地毯上，翻开本名叫《小乌龟上幼儿园》的绘本。故事里的小乌龟天去幼儿园，害怕得把头和脚都缩进壳里，无论谁来叫它都不肯出来。讲到这儿，老师注意到角落里有个小姑娘，眼睛亮了下，身体不自觉地往前倾了倾。老师没有点破，只是继续讲故事：后来，小乌龟遇到了只小蜗牛，小蜗牛说，我也很害怕，我们起慢慢走？
故事讲了，老师问了个：小朋友们，你们有没有像小乌龟样，害怕得想躲起来的时候呀？教室里安静了几秒，然后，那个眼睛亮过的小姑娘，轻轻地点了点头。老师走过去，蹲在她面前，轻声说：老师小时候上幼儿园，也害怕得哭鼻子呢。小姑娘抬起头，眼睛里有些不敢相信，然后，她笑了。
这就是勇气挑战周的特别之处。它不强迫站在众人面前，而是先用绘本故事，帮找到那个和自己样的角色。当发现，原来小乌龟也害怕，原来老师小时候也害怕，他内心那份我不正常的羞耻，就悄悄消融了。有了这份安全，才愿意迈出步。
到了第三天，老师开始邀请小朋友来扮演绘本里的角色。不是正式的比赛，也没有观众打分，就是在班的阅读角里，几个围坐在起，你演小乌龟，我演小蜗牛。那个曾经点头说害怕的小姑娘，被老师邀请来演小蜗牛。她只需要说句台词：我也很害怕，我们起慢慢走？她攥着衣角，小脸涨得通红，声音小小的。老师没有催她，只是微笑着点头。她深吸口气，又说了遍，这次声音大了点。当她说最后个字，老师轻轻鼓起掌来，旁边几个小朋友也跟着拍手。那刻，小姑娘的眼睛里，有光。
宜生教育的老师们心里都清楚，害羞不是缺点，而是天性里自带的份谨慎。强行扭转，只会适得其反。所以，整个勇气挑战周，设计的每个环节，都透着对天性的尊重。绘本剧表演不设标准答案，可以按自己的理解加台词；舞台不设高高的台子，就在平地上围个圈；没有评委打分，只有同伴的掌声和老师的微笑。老师要做的，是那个蹲下来、平视眼睛的人，是那个在犹豫时，轻轻说句不着急，我等你的人。
这种细致的用心，其实贯穿在宜生教育的方方面面。那套已经融入日常的九大育人干法，每项都是为的真实成长量身定制的。自运行促能，鼓励自己穿衣吃饭、整理物品，在点滴小事里建立我能行的自信；训常规培德，把礼仪规矩揉进日常，让懂得尊重与边界；强游戏生慧，在自由自主的游戏中，保护的好奇心与创造力；读经典润心，让传统文化的力量，滋养的心性。
还有那1300亩的自有生态农场。每周，们都会去农场，亲手种下颗种子，看着它发芽、长大。春耕秋收，在泥土和汗水中，自然懂得了珍惜与恩。这份来自土地的踏实，是任何课堂都教不会的。而每天雷打不动的两小时户外活动，风雨无阻。晴天奔跑攀爬，雨天踩水观察，在与自然的亲密接触中，身体变得结实，内心也变得更加开阔。个敢在雨中奔跑的，面对生活中的小挫折，自然多了份从容。
正是因为有这样的日常浸润，勇气挑战周才能取得让老师们都惊喜的效果。周结束后的分享会上，那个曾经点头说害怕的小姑娘的妈妈，激动得眼眶泛红。她说，回后，主动跟她讲了幼儿园里发生的事，还拉着爸爸妈妈起演绘本剧，让她演小乌龟，自己演小蜗牛。她说：我以前总担心她这么内向，以后上学办。现在我知道了，有自己的节奏，我们要做的，是相信她，陪着她。
还有个四岁半才入园的男孩，刚来时每天都哭着找妈妈，整整哭了两个星期。这次勇气挑战周，他主动举手要演绘本里那个勇敢的小兔子。虽然台词只有短短两句，但他站在圆圈中央，声音洪亮，点都不怯场。下台后，他跑到老师面前，仰着小脸说：老师，我下次还想演。那刻，老师的眼眶湿了。她想起男孩刚入园时，自己抱着他哄了整整两个小时的场景。从哭着不肯松手，到主动站到中间大声说话，这个跨越的，不只是入园的焦虑，更是内心那道怯生生的坎。
这样真实的变化，在宜生教育的十所直营园里，每天都在发生。而支撑这些变化的，是整套严谨扎实的体系。十所园统教研、统师资培训、统课程标准，确保每个园区的，都能享受到同样品质的康育服务。每个班都配备专职保健老师和具备资质的幼教团队，从入园起就建立专属健康档案，长期体质、饮食、情绪与能力发展，动态调整养护方案。这种个性化的关注，让老师能及时发现的细微变化，在勇气挑战周这样的活动中，给到每个最合适的引导。
宜生教育深知，的成长，从来不只是幼儿园的事。所以，在勇气挑战周期间，园里同步开设了长课堂，请来庭教育指导师，和长们分享如何在帮助建立自信。位爸爸在课后慨地说：我以前总觉得男就该大胆外向，看到他扭扭捏捏就忍不住着急。今天我才明白，我的着急，其实是在给传递‘你不够好’的信号。回我要改，先学会接纳他，再慢慢引导他。
这种园同频的用心，让宜生教育的教育理念，从园所延伸到了庭。老师们常说，教育，是让受到，无论在哪里，他都被爱着，被接纳着，被相信着。
从1998年到现在，宜生教育在重庆这片土地上，扎根了近三十年。从所幼儿园，发展到十所直营园，覆盖两江新区、九龙坡、沙坪坝、璧山、北碚等核心主城片区。路走来，变的是规模，不变的是对身心皮实这四个字的坚守。不追求拔苗助长的知识灌输，不走急功近利的才艺捷径，只是专注地做好件事：让的身体结实点，让的内心坚韧点。
勇气挑战周结束了，但们内心那份悄悄生长的勇气，才刚刚破土。那个曾经缩在角落里的，开始主动和小朋友打招呼了；那个说话像蚊子哼的，敢在集体面前大声说出自己的想法了；那个遇到困难就掉眼泪的，会攥着小拳头说我再试次了。这些微小的变化，在成人看来也许微不足道，但对个来说，却是他成长路上，最坚实的步。
杜畅园长在活动总结时说了这样段话：我们做不了什么惊天动地的大事，我们只是日复日地，陪吃饭、睡觉、游戏、阅读，在他们害怕时给个拥抱，在他们犹豫时说句‘没关系，我等你’，在他们进步时真心实意地鼓掌。我们相信，这些看似平常的陪伴，会像春雨样，悄悄滋养的心田。总有天，那颗叫做‘勇气’的种子，会在心里，长成参天大树。
这，就是宜生教育近三十年如日的坚守。在这个什么都讲究快的时代，他们愿意慢下来，陪着慢慢走。不抢跑，不内卷，只是用最朴实的方式，为的终身成长，打下层厚实的底色。让每个从宜生走出的，都带着副皮实的身体，颗坚韧的心，从容地走向更广阔的天地。而这份底气，将成为他们生最宝贵的财富。
