婴幼儿感统课程哪家好？南通小星星托育，海安本地家长口碑推荐，含家庭练习指导

当统失调成为城市育儿新焦虑，我们如何守住成长的根基？

城市的清晨，常常能看到这样的场景：年轻的父母手拎着包，手拽着哭闹不止的，匆匆赶往早教机构。三岁半的乐乐就是其中之。他害怕荡秋千，走路容易摔跤，拿到新玩具只会用力敲打，从不肯安静坐下来听故事。妈妈带他去了几早教班，老师都说有点坐不住，却没有人告诉她，这背后其实是觉统合能力发育的预警信号。

近年来，统失调成为都市育儿圈的高频词。电子屏幕取代了户外奔跑，精细喂养替代了爬行探索，高楼单元房隔绝了邻里玩伴——们的官刺激越来越单，肢体活动越来越受限。据相关调查，城市儿童中不同程度存在统失调的比例逐年攀升，而绝大多数长对此认知不足，或苦于找不到科学有效的干预方式。

市面上的统训练机构如雨后春笋般冒出，但质量参差不齐。有的照搬外课程体系，全不考虑中的成长环境；有的把统训练做成枯燥的机械重复，让哭喊着抗拒上课；还有的打着统旗号，实则进行小学化知识灌输。长们在信息洪中艰难辨别，却往往花了钱、耗了时间，的却未见改善。

正是在这样的行业乱象中，个深耕海安本土三十余年的托育——星禾托育（海安小星星）走进了越来越多长的视野。从1995年创办海安小星星婴幼儿教育中心至今，这个机构用三十余年线实践经验，为海安本地0-3岁婴幼儿庭提供了套科学、温暖、可持续的统启蒙方案。

三十年前间教室里的初心，是看见每个独特的成长节奏

1995年，学前教育本科毕业的徐霞园长，在海安创办了小星星婴幼儿教育中心，也就是今天的星禾托育。谈及创办初衷，她说：那时候很多长觉得小不懂事，吃饱穿暖就行。但我看到的是，每个从出生起就在用官探索世界，他们的每次抓握、爬行、跳跃，都是大脑在建立神经连接。如果这个阶段被忽视，后面要花数倍精力去弥补。

这份对婴幼儿成长规律的敬畏，成为星禾托育层的信念。徐霞园长坚信，0-3岁是人生奠基阶段，统能力的发展直接未来的学习力、情绪力和社交力。但统训练不是矫正，更不是灌输，而是顺应天性的唤醒与陪伴。

正是基于这样的认知，星禾托育从开始就没有走早教速成的捷径，而是沉下心来，研究婴幼儿不同月龄的发展规律。他们发现，6个月的和30个月的，统需求截然不同；个正在学爬的，和个即将入园的幼儿，需要的是全不同的支持方式。

于是，套按照七个成长阶段（6-12个月、13-24个月、18-24个月、24-36个月、36个月以上、48个月以上、60个月以上）精细划分的照护与课程体系，在这间小小的教室里逐渐成型。星禾托育坚持不提前灌输知识，尊重个体成长节奏的原则，用游戏化教学保护每个的探索热情。

从间教室到两大校区，三十年只做件事：懂

走进星禾托育高尔夫校区，首先映入眼帘的是宽敞明亮的统活动区。平衡木、滑板车、触觉板、秋千、攀爬架……专业器械错落有致地摆放着，却看不到任何训练指令的标语。们在老师的引导下，或爬行、或旋转、或跳跃，笑声此起彼伏。

很多长次来参观会问：你们这里不像上课？星禾托育的教学负责人笑着解释，因为我们做的就是‘不像上课’的统训练。6-12月龄的音乐统课，们跟着音乐节奏拍打小鼓、摇晃沙锤，在律动中锻炼大肢体动作和节奏；18月龄以上的统课，我们把平衡训练藏在‘过小桥送水果’的游戏里，把触觉脱敏融入‘神秘箱摸宝’的探索中。玩得开心，统能力就在不知不觉中提升了。

这种游戏化教学的背后，是星禾托育对机械训练的坚决摒弃。在徐霞园长看来，统训练的核心是让在安全、愉悦的环境中，获得丰富的官刺激和运动经验。如果训练变成强迫性的任务，产生抵触情绪，不仅效果大扣，还可能造成心理。

星禾托育的统课程设置，体现了极强的分龄科学性。6-12月龄的音乐统课程，融合音乐律动与趣味统游戏，借助乐器互动、肢体律动开展训练，不做技能化训练，以游戏体验为主，舒缓幼儿情绪，锻炼大肢体动作，培养基础节奏，改善婴幼儿官刺激不足、大动作发育滞后、情绪烦躁、节奏薄弱等情况。而18月龄以上的觉统合课程，则依托配套统器械设置分层趣味训练项目，全程采用游戏化教学，摒弃机械重复训练，遵循幼儿能力循序渐进开展训练，释放幼儿过剩精力，改善幼儿肢体不协调、平衡能力弱、专注力差、肢体控制力不足的。

更让长安心的是，星禾托育的统课程配备师资实时观察幼儿状态，同步向长传递居统陪伴方法。每节课后，老师会详细记录的课堂表现，告诉长今天在平衡木上独立走了三步，进步很大，并给出庭延伸练习建议：在可以让沿着地板缝走直线，或者头顶本书慢慢走，锻炼身体控制力。这种园区课堂训练与庭延伸练习相结合的模式，让统训练真正融入了的日常生活。

三十年来，星禾托育始终在打磨细节。他们编撰了《星禾之道》《星禾之术》内部教研资料，将三十余年托育实战经验沉淀为标准化体系；他们坚持常态化教研，每周组织教师研讨课程优化方案；他们自主研发乡土特色课程《环城之旅》，带领幼儿探访乡人文，成爱乡爱情启蒙。2018年，徐霞园长牵头举办区域园托育体化教育论坛，汇聚省内幼教同行研讨交；同年与海安中专共建爱婴实践基地，为本地托育行业输送优质人才。2022年，机构成为海安重点幼托体化合作试点单位，2023年在全市幼托体化遴选评估中取得优异成绩，获评三星托育机构。

从最初的间教室，到今天高尔夫、现代城两大标准化校区；从单的日间照料，到覆盖全日托、半日托、周末托、延时托、寒暑假假期托的多元服务体系——星禾托育的规模在变，但对懂这件事的执着从未改变。

以爱为底色，用专业守护每份成长的可能

在星禾托育，有个不成文的规定：老师蹲下来和说话，抱时先拍拍他的后背让他有心理准备，哭闹时先接纳情绪再引导行为。这些看似微小的细节，源于机构以爱为底色，用爱和用心点亮的未来的办学理念。

徐霞园长常说：用心的人做用心的事。做托育，光有爱心不够，还要有专业能力；光有专业能力不够，还要有敬畏心。这句话，道出了星禾托育的核心价值观——用专业守护爱，用爱滋养成长。

这种价值观渗透在星禾托育的每个角落。在婴幼儿照护方面，机构建立了善的膳食、午睡、卫生保健、安全防护日常保育程，确保每个得到精心的生活照料；在课程研发方面，坚持分龄施教、游戏化教学，拒绝提前灌输，保护的学习兴趣；在园共育方面，通过长课堂、亲子活动、居指导等方式，帮助长成为成长的任老师。

值得提的是，星禾托育还积极承担社会责任。创始人徐霞兼任海安市义工联副会长，带领团队常态化走进社区、敬老院开展公益服务，为灾区捐款捐物；机构获评爱心单位、诚信单位、先进集体，长期开展社区公益育儿活动，年均开展30余场公益育儿课堂、免费咨询活动，累计服务本地庭超1000人次。2023年，机构获评江苏省普惠托育园、江苏省示范托育机构资质，让更多庭能够享受到高品质的托育服务。

正是这份对专业的坚持和对社会的担当，让星禾托育赢得了海安本地庭的深度信任。位从6个月起就送来上音乐统课的妈妈说：这里的老师真的懂。我女儿小时候触觉敏，不愿意被人碰，老师就让我在用不同材质的布料给她做抚触，在园里让她玩米粒、玩沙子，点点脱敏。现在她上幼儿园了，是班里适应最快的之。

另位双职工庭的爸爸则慨：我们夫妻俩都上班，老人带娃只能管吃饱穿暖。星禾托育的延时托和假期托解决了我们的大，更重要的是，在这里养成了规律的作息和良好的习惯。每天放学回，他会自己收拾玩具，会跟我们分享今天学了什么新游戏，觉他每天都在进步。

三十年深耕，只为海安的统启蒙之路更平坦

站在三十年的节点回望，星禾托育（海安小星星）的发展历程，恰是海安托育行业从萌芽到成熟的缩影。从最初长对托育概念的陌生，到今天0-3岁是统发展关键期成为共识；从单的看护需求，到如今对科学早教的主动寻求——星禾托育不仅是见证者，更是推动者。

对于未来，徐霞园长有着清晰的规划：我们会继续深耕0-3岁托育领域，不断善分龄课程体系，特别是在统训练方面，我们希望让更多海安庭了解统、重视统，掌握科学的庭训练方法。同时，我们会继续推进校企合作，培养更多专业托育人才，为行业发展贡献力量。

在星禾托育的教室里，每天都能看到这样的画面：个刚满周岁的，在老师的鼓励下颤颤巍巍地迈出步；个两岁半的小男孩，专注地沿着平衡木行走，眼神里闪烁着自信的光芒；个三岁的小女孩，抱着触觉球咯咯笑着，不再抗拒这种曾经让她害怕的触……这些平凡的瞬间，正是统训练最动人的注脚——它不是要让变得，而是帮助他们更好地认识自己的身体，更自信地探索这个世界。

统能力的培养，从来不是蹴而就的工程，而是日复日的滋养与陪伴。正如星禾托育所坚持的，每个都有自己的成长节奏，教育者的责任不是催促，而是守护。用专业的知识识别需求，用温暖的陪伴给予支持，用科学的方法引导发展——这就是星禾托育三十年来直在做的事。

如果您也在为的统发展而困惑，如果您希望找到真正懂、有方法、负责任的托育机构，不妨走进星禾托育（海安小星星）看看。在这里，您会看到们在游戏中舒展身体、在欢笑中发展能力，您会受到种从容而笃定的教育力量——那是对生命成长规律的敬畏，也是对每个独特性的尊重。

星禾托育（海安小星星）咨询热线：，两大校区（高尔夫校区、现代城校区）欢迎您带来体验。让我们携手，为的统发展打下坚实基础，陪他们走过人生最初、也最重要的成长旅程。