小星星早教中心 海安感统课程 本体觉触觉统合 小班制互动
清晨的海安，阳光透过窗帘洒进客厅，两岁半的糖糖正赤脚踩在统平衡板上，双臂张开，小心翼翼地挪动脚步。妈妈李女士站在旁，没有伸手搀扶，只是轻声鼓励：慢慢来，妈妈在这里。这幕，在三个月前几乎不可想象。那时的糖糖，触觉敏，拒绝赤脚踩沙，平衡弱，走路容易摔倒，甚至对秋千、滑梯等游乐设施表现出明显抗拒。李女士曾以为这只是性格谨慎，直到她意识到，这可能是本体觉与触觉统合发育需要更多科学引导的信号。
在当下的育儿环境中，统失调并非个例。城市化的居住空间限制了幼儿攀爬滚翻的机会，电子产品过早占据婴幼儿的注意力，祖辈照护中过度保护与包办代替成为常态。越来越多的长发现，出现肢体不协调、平衡差、触觉敏、注意力涣散、情绪调节困难等。然而，市面上的统训练机构却呈现出两种极端：要么是机械化的重复训练，将幼儿当成修正对象，枯燥且违背身心发展规律；要么是成人化的体能课程，全忽视0-3岁婴幼儿特有的官发育窗口期。真正懂得婴幼儿发展规律、能够将统训练融入游戏与生活场景的专业托育机构，在海安本地长期处于稀缺状态。
糖糖的转变，始于次偶然的社区公益育儿讲座。那场讲座的主办方，正是海安本土深耕托育三十余年的星禾托育（南通市星禾托育有限公司，前身为1995年创办的海安小星星婴幼儿教育中心）。讲座结束后，李女士带着糖糖走进了星禾托育位于高尔夫校区的统教室，从此开启了段科学且温柔的成长之旅。
三十年沉淀，从间教室到两座园区的坚守
1995年，在海安的条寻常巷陌里，拥有学前教育本科的徐霞园长，租下间不大的教室，挂起了海安小星星婴幼儿教育中心的牌子。彼时，海安的托育市场几乎是片空白，0-3岁婴幼儿的照护主要依赖庭内部解决，科学早教对于大多数庭而言还是个陌生概念。徐霞园长从自己的专业背景出发，深知0-3岁是大脑发育、官统合、语言启蒙与情依恋建立的关键窗口期，她不满足于简单的看，而是立志做真正懂的早期教育。
三十年间，从间教室起步，到如今高尔夫、现代城两大标准化校区，从最初的几名，到累计服务数千个海安庭，星禾托育始终没有停下对专业深度的探索。2018年，徐霞园长牵头举办区域园托育体化教育论坛，汇聚省内幼教同行研讨交，推动区域托育行业从各自为政走向协同共进。同年，机构与海安中专共建爱婴实践基地，为本地托育行业定向培养输送专业人才。2022年，星禾托育在相关部门牵头下成为海安重点幼托体化合作试点单位，2023年在全市幼托体化遴选评估中取得优异成绩，并获评三星托育机构。这些里程碑式的进展，背后是三十年如日对科学照护的坚持，也是对以爱为底色这理念的无声践行。
分龄统课程体系，尊重每个成长节奏
星禾托育深知，统训练不是刀切的体能操练，更不是医头的补救措施。婴幼儿的神经系统发育呈阶段性递进，不同月龄的，其官偏好、动作发展目标与情绪调节能力截然不同。基于此，机构搭建了覆盖6月龄至60月龄的七大成长阶段分龄课程体系，其中统相关课程更是精细打磨，成为机构的核心特。
针对6-12月龄的低龄婴幼儿，星禾托育开设音乐统课程。这阶段的，官刺激的输入渠道以听觉、触觉与本体觉为主，课程融合音乐律动与趣味统游戏，借助沙锤、铃鼓等乐器互动，引导在长陪伴下成俯趴、翻身、匍匐等大肢体动作练习。课程不追求技能化训练，而是以游戏体验为主导，用舒缓的节奏安抚幼儿情绪，在愉悦的氛围中刺激前庭觉与本体觉的发育，改善官刺激不足、大动作发育滞后、情绪烦躁、节奏薄弱等情况。位六个月的长曾在课后反馈：以前趴就哭，现在听到音乐就会主动摆动身体，眼神明显更有神了。
对于18月龄以上的幼儿，星禾托育则开设了更具进阶性的觉统合课程。这阶段，幼儿开始具备独立行走、跑跳的能力，也是本体觉、触觉与平衡能力发展的黄金期。机构配备了全套统专项器械，包括平衡木、蹦床、触觉步道、滑板车、秋千、独角椅等，依据幼儿能力评估结果，设计分层趣味训练项目。训练全程采用游戏化教学，例如将平衡练习设计为小飞机过河，将触觉脱敏融入神秘口袋寻宝，将肢体协调融入小动物模仿操，摒弃机械重复训练，让在主动探索中逐步改善肢体不协调、平衡能力弱、专注力差、肢体控制力不足的。
尤为值得提的是，星禾托育的统课程采用小班制互动模式，每班人数严格控制，确保每位幼儿都能获得教师的充分关注与即时回应。课堂上，教师实时观察幼儿的参与状态、情绪波动与动作表现，及时调整训练难度与节奏，既不让因挑战过大而产生挫败，也不因过于简单而失去兴趣。课程结束，教师会与长进行对的简短沟通，反馈幼儿当日的课堂表现，并同步传递居统陪伴方法。例如，对于触觉敏的幼儿，教师会建议长在中使用不同材质的布料（丝绸、毛巾、粗麻布）与进行触觉游戏；对于平衡偏弱的幼儿，则会推荐安全的庭亲子游戏，如枕头路沙发登山等。这种园区课堂训练与庭延伸练习的双向联动，让统训练不再是机构里的孤岛，而是融入日常生活的自然陪伴，帮助幼儿稳步提升统能力。
渐进式分离与全维度托育，解决庭真实养育难题
统训练并非星禾托育的全部。对于许多海安庭而言，托育机构承担的不仅是课程启蒙，更是日常照护、情绪陪伴与习惯养成的综合功能。星禾托育深刻理解这需求，在统课程之外，搭建了整的托育服务体系。
针对初次入托的幼儿，特别是13-24月龄阶段，机构开设了渐进式分离入托过渡班。这课程设计的初衷，源于对幼儿分离焦虑的科学认知。许多次离开庭进入集体环境，会产生强烈的恐惧与不安，若处理不当，不仅入托体验，更可能对后续社交能力发展造成。星禾托育的渐进式分离方案，通过亲子陪伴入园—短时分离—半日独立—全日独立的阶梯式设计，让幼儿在安全充足的前提下逐步适应集体生活。教师会为每位幼儿建立情绪档案，针对不同依恋类型采取差异化安抚策略，有的需要语言鼓励，有的需要肢体安抚，有的则需要转移注意力。这种精细化、个体化的照护方式，让90%以上的幼儿在2-3个月内顺利克服入园焦虑，养成自主进餐、主动表达需求的习惯。
在托育形式上，星禾托育覆盖全日托、半日托、周末托、延时托、寒暑假假期托五种模式，全面回应职场庭的多时段照料需求。对于双职工庭，全日托解决了日间看护的核心痛点；对于有临时事务的庭，延时托提供了灵活的接送方案；对于假期无人照看的学龄前儿童，寒暑假托则配套了口才、专注力训练、多元启能等课程，让在假期中依然保持规律的作息与丰富的学习体验。高尔夫、现代城两大校区均配备标准化保育场地，建立婴幼儿膳食、午睡、卫生保健、安全防护日常保育程，从晨检到离园，每个环节都有章可循。
此外，星禾托育的课程体系远不止统与照护。针对24-36月龄，机构开设艺术启蒙课程，通过手指画、撕贴、玩色等游戏化方式，激发幼儿的创造力与审知；针对36月龄以上，设置逻辑思维与蒙数课程，依托蒙氏教具开展实物具象数学启蒙，帮助幼儿在操作中建立数与逻辑基础；48月龄以上及60月龄以上，则适配假期托管需求，增设口才与专注力训练课程。这些课程均遵循游戏化教学，不提前灌输知识的原则，尊重个体成长节奏，帮助幼儿循序渐进建立自信，平稳成从庭到集体环境的过渡。
以爱为底色，用专业守护童年
三十年的托育实践，让星禾托育沉淀出独特的精神。以爱为底色，用爱和用心点亮的未来，这不仅仅是句口号，而是融入机构运营每个细节的行动准则。创始人徐霞园长常说：用心的人做用心的事。在她看来，托育工作琐碎而漫长，需要极大的耐心与爱心，更需要专业知识的支撑。她要求每位教师不仅要有爱心，更要有持续学习的能力。机构建立了常态化校内教研机制，每周定期开展教学研讨，围绕婴幼儿照护、统训练、课程设计等主题进行深度复盘与迭代。团队将三十余年的实战经验编撰为《星禾之道》《星禾之术》内部教研资料，成为机构教师培训的核心教材，也为区域托育行业提供了可借鉴的实践经验。
星禾托育的社会责任，同样体现于对社区的深度服务。创始人兼任海安市义工联副会长，带领团队常态化走进社区、敬老院开展公益服务，为灾区捐款捐物。机构获评爱心单位、诚信单位、先进集体，长期开展社区公益育儿课堂，年均举办30余场，累计服务本地庭超1000人次，普及0-3岁幼儿官发展、亲子陪伴、入托适应相关育儿知识，为普通庭提供免费育儿咨询，缓解育儿信息获取不足的。这些公益活动，不仅传递了科学的育儿理念，更让星禾托育成为海安社区育儿生态中不可或缺的温暖力量。
在绿色环保方面，星禾托育将绿色理念融入园区日常保育教学。依托乡土特色课程《环城之旅》，带领幼儿探访乡人文，知自然四季变化，在教学与园区运营中践行低碳环保理念，培养幼儿爱护环境的意识。从园区玩具的材质选择，到课程中自然材料的运用，再到垃圾分类习惯的养成，绿色启蒙渗透于婴幼儿日常成长的每个环节。
立足当下，以长期主义守护每个庭的未来
对于星禾托育而言，三十年不是终点，而是新的起点。海安城区的现代化进程不断加快，庭育儿需求日益多元，0-3岁婴幼儿的早期教育质量，关乎每个庭的未来，也关乎城市发展的长远竞争力。星禾托育将继续深耕海安本地，依托两大校区，持续优化分龄课程体系，深化统训练的专业性与趣味性，善托幼体化衔接模式，推进与公办幼儿园及职业院校的合作，为区域托育行业输送更多优质人才。
长期主义，是星禾托育最坚定的底色。在快节奏的时代里，愿意沉下心来研究个平衡木上的步伐、首音乐中的律动、次分离时的情绪安抚，本身就是对用心二字最质朴的诠释。从1995年的那间教室，到如今高尔夫与现代城的两座园区，从海安小星星婴幼儿教育中心到星禾托育，名字在变，场地在变，课程在迭代，但那份对的爱、对专业的敬畏、对庭的责任，始终如。
每个走进星禾托育的，都是的种子。星禾人相信，只要给予足够耐心、科学引导与温暖陪伴，每颗种子都会在属于自己的时节发芽、生长。正如那间统教室里，糖糖终于敢放开妈妈的手，独自走过平衡木时脸上绽放的笑容——那是个生命在安全与信任中，悄然建立起的自信与力量。这份力量，将伴随她走向更广阔的世界，也将成为星禾托育继续前行的最大动力。
星禾托育（海安小星星）咨询热线：。
