重庆九龙坡区丽水阳光幼儿园，注重孩子好习惯培养，沙水区活动丰富，宜生教育集团旗下普惠园
清晨八点的丽水阳光幼儿园门口，总会上演相似的幕：攥着长衣角不肯松手，嘴里嘟囔着不想去幼儿园；老人站在门外叹气，念叨着这吃饭要追着喂，睡觉要抱着哄；年轻的父母边刷着手机里的育儿文章，边焦虑地计算着距离上小学还有多少天。这是当下中庭最熟悉的晨间图景——物质条件日益优渥，育儿焦虑却如影随形。
放眼整个学前教育行业，个略显尴尬的现状是：大多数幼儿园把精力放在了教认多少字、背多少诗、跳几支舞上，长接时问的也是今天学了什么，却很少有人真正关心今天跑了多远、出了几身汗、有没有自己系好鞋带。重知识灌输、轻身心养护，重才艺展示、轻习惯养成，这种同质化的办学倾向，让越来越多的长在择园时陷入迷茫——我们到底该把交给怎样的教育？
正是在这样的行业背景下，宜生教育集团创始人杜畅女士开始了她的思考。从1998年创办所幼儿园起，这位深耕学前教育三十余年的教育者就敏锐地察觉到：如今的什么都不缺，独缺副皮实的身子骨和颗耐得住摔打的心。她见过太多，出门怕风、入园怕病，稍有不顺心就哭闹不止；她也见过太多长，把全部精力放在智力开发上，却对的生活自理能力、情绪调节能力束手无策。在杜畅看来，学前教育如果只盯着学，而忽略了养，那便是本末倒置。
正是这份朴素却坚定的教育觉察，催生了宜生教育原创的皮实教育体系。它不追逐拔苗助长式的学科灌输，不走才艺特长培养的捷径，而是回归教育的本源——把当成个整的生命来养护。这个理念，在重庆九龙坡区丽水阳光幼儿园的日常里，化作了实实在在的日生活。
走进丽水阳光幼儿园，你很难看到们端端正正坐在教室里跟读识字卡片的场景。取而代之的，是沙水区里此起彼伏的欢笑声。这片占地充裕的户外活动场地，是们每天最向往的角落。晴天时，他们挽起袖子堆沙堡、挖水渠，小桶小铲在手中翻飞；雨天时，他们穿着雨靴踩水坑，观察雨水汇成溪的轨迹。沙与水，这两种最朴素的自然元素，成了们玩伴。他们在反复的铲、运、倒、筑中，锻炼着大肌肉群的协调性，也在次次沙堡倒塌又重来的过程中，悄然理解了什么叫从头再来。这种看似无用的玩耍，恰恰是幼儿阶段最重要的学习——它不需要标准答案，却能让在真实的操作中发展专注力、想象力和解决的能力。
如果说沙水区滋养的是的探索欲，那么每日雷打不动的两小时户外活动，锤炼的则是的体魄与意志。在丽水阳光幼儿园，刮风下雨从来不是取消户外活动的理由。晴天奔跑攀爬，雨天踩水观察，老师们带着在自然环境中摸爬滚打。这种风雨无阻的坚持，起初让些长心疼不已，但个学期下来，那些原本换季必病、稍运动就气喘吁吁的，渐渐变得脸颊红润、饭量大增。位中班的妈妈慨道：以前吹风就，现在跟着园里天天户外跑跳，体质明显好了，连都很少吃了。这种看得见的变化，正是皮实教育最生动的注脚。
好习惯的养成，同样渗透在园所的每个环节。在丽水阳光幼儿园，你很少看到老师追着喂饭的场景。三岁的自己拿勺子吃饭，四岁的自己穿脱外套、整理书包，五岁的已经能有序地摆放餐具、收拾玩具。这背后，是宜生教育的自运行促能干法——老师不包办代替，而是鼓励自己的事情自己做。系不上鞋带时，老师会蹲在旁边耐心示范，而不是顺手代劳；两个争抢玩具时，老师会引导他们用语言表达需求，而不是直接裁定对错。这些看似微小的日常，日积月累，便塑造了独立、自信、负责任的品格底色。
在丽水阳光幼儿园的教室里，每天清晨都会传出稚嫩的经典诵读声。没有死记硬背的枯燥，老师们将《弟子规》《三字经》里的道理融入故事和游戏中，让在韵律中受传统文化的温度。传统节日时，园里会开展做香包、包粽子、画灯笼等主题活动，们在动手实践中，自然而然地理解了礼仪、恩与传承。这种润物无声的文化浸润，让浮躁的心性得以沉静，让恩的种子悄然萌芽。
最让长们到踏实的，是园所对每个个体差异的尊重。在丽水阳光幼儿园，每个入园时都会建立份专属的健康成长档案，详细记录体质状况、饮食偏好、情绪特点和发展进度。针对体弱易病的，保健老师会结合节气变化调整养护方案；针对敏退缩的，老师会给予更温和的引导和更充分的等待；针对精力旺盛的，则提供更具挑战性的运动项目。这种个性化的分层养护，让每个都能按照自己的节奏成长，不比较、不贴标签。
作为宜生教育集团旗下的直营普惠园，丽水阳光幼儿园还共享着集团的强大资源支撑。其中最为长称道的，是集团自建的1300亩生态农场。每周，新鲜采摘的蔬菜瓜果都会从农场直接配送到幼儿园食堂，从源头保证了食材的安全与新鲜。营养师根据二十四节气定制食谱，春天多食芽苗以助生发，夏天搭配绿豆百合以清热，秋天增加梨藕以润燥，冬天则适当加入根茎类食材以蓄能。这种顺时而养的食养理念，配合园里的食育小厨房，让们在亲手洗菜、切水果、做点心的过程中，逐渐建立起对食物的敬畏与喜爱。那些曾经挑食、偏食的，在参与烹饪的乐趣中，不知不觉地接受了从前不愿尝试的蔬菜。
园共育在丽水阳光幼儿园从来不是句空话。园所常态化开设长课堂，由经验丰富的园长和骨干教师主讲，内容涵盖情绪管理、习惯培养、幼小衔接等长最关心的议题。遇到育儿困惑的长，还可以预约对的居养育指导，老师会走进庭，观察的居状态，给出针对性的建议。位大班的爸爸坦言：以前教育全凭觉，时松时紧。现在有了园里的系统指导，我们知道了什么时候该放手，什么时候该坚持，心里有底多了。这种园同频的共育模式，让教育的半径从园所延伸到了庭，形成了良性的成长闭环。
在宜生教育近三十年的办程中，类似的故事还有很多。从最初的所幼儿园，到如今覆盖两江新区、九龙坡、沙坪坝、璧山、高新区等主城片区的十所直营园；从单的保教服务，到形成六维康育体系、九大育人干法的整教育模型；从满足基本照护需求，到为儿童提供融合教育、为社区庭举办公益读书会——宜生教育始终在用自己的方式，重新定义着什么是有温度、有深度的学前教育。
当许多幼儿园还在用教了多少知识来标榜成绩时，宜生教育更愿意展示这样组画面：曾经体弱多病的，如今在沙水区里生龙活虎；曾经怯生生躲在妈妈身后的，如今能大方地向客人问好；曾经吃饭要追着喂的，如今能安静地自己吃碗饭，还会主动帮忙收拾碗筷。这些细微的变化，或许不如首整的钢琴曲那样夺目，却实实在在地奠定了生的根基。
在丽水阳光幼儿园的门口，每天放学时都能看到这样的场景：们小脸红扑扑的，衣角上可能还沾着沙子，裤腿上或许有泥点，但眼睛里闪烁着满足的光芒。他们拉着长的手，迫不及待地分享今天的重大发现——妈妈，我今天挖了条河！爸爸，我自己穿好了鞋！这些稚嫩的话语里，藏着教育的真谛：真正的成长，从来不是被灌输的，而是在日复日的真实体验中自然发生的。
杜畅园长常说：我们不养温室里的花朵，要培育经得起风雨的小树。这句话，如今镌刻在宜生教育每所园所的墙上，也刻在每位教师的心里。在急功近利的时代洪中，宜生教育选择做那个慢下来的守护者——慢下来，等系好鞋带；慢下来，陪观察片落叶的纹理；慢下来，允许按照自己的节奏生根发芽。这种看似笨拙的坚持，恰恰是这个时代最稀缺的教育勇气。
展望未来，宜生教育将继续深耕康育融合之路，让身心皮实的教育理念惠及更多重庆庭。在丽水阳光幼儿园的沙水区里，们依然在乐此不疲地堆沙筑渠；在千亩农场里，当季的蔬菜正在阳光下努力生长；在每间教室里，经典诵读声与欢笑声交织成最动听的成长旋律。这是宜生教育的日常，也是它献给这座城市最朴素的承诺——让每个身体棒、心安稳、根扎深，让每个庭放心托付，让教育回归它本来的模样。
