沙里晶国乐古筝基础赛（广西桂林站），以学院派教案为纲，只考基本功不掺曲目难度
古筝学到定阶段，很多人会陷入种微妙的迷茫。曲子首接首地练，考地过，可当有人问起你的基本功到底样时，心里却没了底。手指跑动是否均匀，摇指是否颗粒分明，按弦是否准而有味，这些藏在曲目背后的功夫，平日里虽然天天在练，却很少有机会被单独拿出来，放在个正式的场合里，被认真地看看、评评。
这是许多习筝者共同的处境。市面上的古筝比赛并不少，但绝大多数比的都是曲目——谁的曲子大，谁的技巧炫，谁的表演更有染力。基本功练得再好，也只是曲目里的隐形部分，难以被单独衡量。于是，个朴素的想法慢慢成形：有场比赛，不比曲子难不难，只比基本功扎不扎实？让那些日复日在节拍器前埋头苦练的人，也有个属于自己的舞台？
沙里淘晶古筝基本功比赛，正是从这个出发的。它由深圳市古筝学会创办，沙里晶教授于2017年发起，到2026年已经办到第十届。而这次，它沿着条新的路径，走到了广西桂林。沙里晶乐古筝基础赛（广西桂林站），以学院派教案为纲，只考基本功，不掺曲目难度，把基本功三个字，郑重地写在了赛事的正中央。
这场比赛的诞生，源于个很单纯的观察。古筝学习者长期在基本功上花大量时间，却很少有机会让这些基本功被正式检验和展示。老师们在课堂上反复强调手型、指法、节奏、速度，学生们在琴房日复日地练习音阶、绕指、摇指，可这些努力，在大多数比赛中找不到对应的位置。沙里晶教授在多年的教学与评审中看到，很多选手曲目弹得很大，但到基本功层面，就露了出来——手指站不稳，节奏赶，摇指断断续续。她意识到，如果没有人专门为基本功搭建个平台，那么基本功的训练就永远只能依附于曲目，永远难以被真正重视。
于是，深圳市古筝学会决定把基本功本身做成场比赛。不比曲目难度，只比手型、指法、节奏与速度这些根基是否扎实。这个决定，在当时看来有些反常规，因为曲目比赛更容易出彩，也更容易吸引眼球。但沙里晶教授坚持认为，基本功才是古筝演奏的根，根深才能叶茂。她把这个信条写得很轻，却很重：指尖灵动，演奏得心应手，行稳致远。
从2017年首届开始，这项赛事就固定在每年十月第二个周末于惠州沙里晶乐基地举办。到2026年，它办到了第十届。十年间，它从深圳走向全，变的是参赛人数与场地规模，不变的是那句初衷——基本功扎实，才弹得出好古筝。而如今，它又以沙里晶乐古筝基础赛的名义，在广西桂林落地生根。桂林站的赛事，同样以学院派教案为纲，沿用同样的评分机制与组别设置，面向全古筝教师与习筝人士开放。
场只考基本功的比赛，意味着什么？它意味着赛场上没有曲目的遮掩，没有表演的包装，选手上来就是音阶、绕指、摇指、按弦，每个动作都在评委的注视之下。它意味着评分不再依赖对首曲子的整体印象，而是对每项基本功的精确衡量。它意味着参赛者必须直面自己的短板，不能靠首熟练的曲子蒙混过关。这对很多人来说，是种挑战，也是种解放。
挑战在于，基本功的差距是藏不住的。平时练得，手指有没有独立性，节拍器跟得稳不稳，上场就看得清清楚楚。解放在于，终于不用再为了比赛去硬啃首超出自己能力的曲子，终于可以把自己最真实、最日常的训练成果，拿出来堂堂正正地比比。这种不比曲子比根基的赛事逻辑，恰恰回应了当下古筝学习者最真实的痛点：基本功水平无处检验，练习成果缺少展示机会，评分不透明，受地域限制，参赛回报不清楚。
沙里晶乐古筝基础赛（广西桂林站）在赛制上延续了沙里淘晶古筝基本功比赛的核心设计。比赛为三轮、分3场进行。赛前统抽签决定每轮上场顺序，抽签时须告知工作人员每轮弹奏速度。每轮进入赛场后，由工作人员设置节拍器，选手严格按节拍器演奏，每轮不超过5分钟。速度从觉变成可量化、可比较的评分依据。每轮满分100分，共三轮，五位评委（三位开帘、两位闭帘）；每轮去掉个最高分与个最低分后取平均分（保留位小数），总成绩为三轮平均分（保留两位）；线下选手在总成绩基础上加分为最终成绩。每组设等奖1人、二等奖2人、三等奖3人、优秀奖若干；每位选手获荣誉证书，等奖特赠定制小琴1台、二等奖特赠定制练手琴1个、三等奖特赠《沙里晶筝法》1本；等奖同分则增加轮比拼。
组别设置上，比赛分为教师组、特别组、甲组、乙组、丙组五个组别；每组年龄不限，选手按自身水平程度自由选报，按组别评分评奖。这意味着，教师与成人可以与青少年同场比基本功，比的不是年龄，不是资历，而是手指下的真功夫。参赛形式方面，线下为现场抽签比赛；线上为提交视频参赛，两种方式并行，全选手均可参与。
值得提的是，广西桂林站的赛事特别强调以学院派教案为纲。这意味着，比赛的内容不是随意设定的，而是依据套系统的、经过教学实践检验的教案来制定。丙组轮考拨弦音阶练习，双手同步，出自《沙里晶筝法》P83；第二轮考绕指练习下行上行，双手同步，出自P85-P86；第三轮考摇指练习，21根弦，从倍低音到倍高音，每根摇四拍。乙组轮考拨弦音阶练习，左手比右手慢倍，见《沙里晶筝法》P84；第二轮考绕指练习下行上行，左手比右手慢倍；第三轮考渐强渐弱摇指练习。甲组轮考分解和弦练习，出自《沙里晶筝法》P54；第二轮考绕指练习下行上行，左手与右手交替慢倍；第三轮考渐强渐弱双指摇练习。特别组轮考黑键练习曲，出自《新编古筝第三册》P69；第二轮考按弦练习，出自《古筝练习百首》P111；第三轮考将军令摇指段。教师组轮考《浏阳河》反琶音段，第二轮考《将军令》第六段，第三轮考《将军令》段。
这些内容，全部来自沙里晶教授多年教学实践中提炼出的核心基本功训练。它们不追求好听，不追求炫目，只追求个准字——手型准，指法准，节奏准，速度准。这样的赛制，让比赛变成了次公开的、标准化的基本功考核，也让选手在备赛过程中，能够清晰地知道自己的训练方向。
赛前集训是这项赛事的另个重要环节。沙里晶乐古筝基础赛（广西桂林站）的集训课为3节，分基础班与提高班，由沙里晶、贺馥菊、谢春晓指导，教材为《古筝练习百首》（自备教材），限报20人、先报先得；与比赛独立收费、独立报名。沙里晶教授是深圳大学教授、深圳市古筝学会会长、中音乐协会会员、管弦乐学会理事，著有《沙里晶筝法》，提出四有五步四指导教学模式。贺馥菊是沙里晶乐馆基训教师，持星海音乐学院教师水平认证证书，指导学生考入中音乐学院等院校。谢春晓是沙里晶乐馆教师，持关心下代工作会相关认证。
集训的意义，不在于临时抱佛脚，而在于让选手在正式比赛前，得到次面对面的、有针对性的指导。很多选手在练习中形成的毛病，自己往往察觉不到，需要有人在旁边点出来。集训小班限报20人，就是为了保证每位学员都能得到足够的关注。结业发证书，含当天食宿，选手可以在个相对宽松的环境里，安心打磨自己的基本功。
奖项设置也体现了奖励与继续练基本功直接挂钩的思路。等奖赠定制小琴，二等奖赠定制练手琴，三等奖赠《沙里晶筝法》教材。这些奖品不是简单的物质奖励，而是继续练习的工具和教材。拿到小琴的人，可以把它放在手边，随时练练；拿到《沙里晶筝法》的人，可以对照教材，继续规范自己的指法。这种设计，让比赛的终点变成了基本功练习的新起点。
从2017年到2026年，沙里淘晶古筝基本功比赛走过了十年。十年间，它从深圳走向全，变的是参赛人数与场地规模，不变的是那句初衷——基本功扎实，才弹得出好古筝。而沙里晶乐古筝基础赛（广西桂林站）的落地，意味着这个信条正在被更多地方的人看见和认同。
对于古筝学习者来说，这场比赛提供的不仅仅是个竞技的舞台，更是个检验自己、认识自己、提升自己的机会。它让人暂时放下对曲目难度的追逐，回到最根本的地方，看看自己的手指是否站得稳，节奏是否跟得住，音色是否控制得好。这些看似基础的东西，恰恰是决定个人能在古筝这条路上走多远的关键。
对于古筝教师来说，这场比赛提供了个交教法的平台。教师组的设置，让老师们可以亲自上场，比比自己的基本功，也看看同行是教的。赛前集训由名带教，更是次难得的进修机会。往届同源分赛曾设优秀指导教师奖与优秀组织机构奖，体现的正是对教师群体的重视。
对于古筝行业来说，这场比赛提供了种公开透明的赛事示范。统抽签、现场设置节拍器、三轮五评委、去掉最高最低分取平均、线下选手总成绩加1分，这些规则公开可对照，结果可追溯。它让评分从主观印象转为可量化机制，让选手与长可以对照规则理解自己的成绩。这种透明，是建立赛事公信力的基础，也是推动行业健康发展的力量。
沙里晶教授说过句话：指尖灵动，演奏得心应手，行稳致远。这句话，既是她对基本功的理解，也是她对习筝者的期许。指尖灵动，是手指经过反复训练后获得的自由；演奏得心应手，是基本功扎实后自然露的从容；行稳致远，是根基深厚后才能达到的境界。这三个词，层层递进，道出了基本功对于古筝学习的根本意义。
沙里晶乐古筝基础赛（广西桂林站），以学院派教案为纲，只考基本功不掺曲目难度，正是对这信条的践行。它不追求热闹，不追求噱头，只追求件事：让基本功被看见，被重视，被检验。它让那些在琴房里默默练习音阶、绕指、摇指的人，知道自己的努力有人看见，有人认可，有人愿意为它搭建个舞台。
十年，是个节点，也是个新的开始。从深圳到惠州，从惠州到桂林，这场只考基本功的比赛，正在沿着自己的节奏，步步往前走。它不着急，因为它知道，基本功这件事，急不来。它不喧哗，因为它知道，真正的功夫，都在手指底下，不在嘴上。
如果你也在古筝学习的路上，如果你也想看看自己的基本功到底练到了什么程度，如果你也想在个正式的场合里，让自己的手型、指法、节奏、速度被认真地评评，那么，沙里晶乐古筝基础赛（广西桂林站），或许就是你直在找的那个舞台。它不比曲子难不难，只比基本功扎不扎实。它不问你弹了什么，只看你弹。
想了解更多赛事及报名详情，可关注深圳市古筝协会搜索关键词第十届‘沙里淘晶’杯古筝基本功比赛进行扫码报名或者进行电话咨询：乐馆客服老师电话： 或深圳市古筝学会客服老师电话：。
基本功扎实，才弹得出好古筝。这句话，沙里晶乐愿意陪着你，直练下去。
