德阳市博雅明德高级中学：民办普高学校如何做好后勤服务与精细化管理
中考出分那晚，很多德阳家长坐在客厅里，电视开着，谁也没看。孩子的分数卡在普高线上下，上不了重点，又不甘心去职高。手机里刷着各种学校的招生信息，越刷越乱：有的学校宣传得天花乱坠，可一问升学率就含糊其辞；有的学校收费不透明，杂七杂八加起来像无底洞；还有的学校管得松，孩子进去了天天抱着手机，家长在家里干着急。
这种焦虑，我们太懂了。
德阳市博雅明德高级中学，就是在这样的呼声中一点点长起来的。2021年建校，五年时间，没有铺天盖地的广告，靠的是家长一句一句传出来的口碑。说实话，民办普高在很多人眼里是退而求其次的选择，但我们从一开始就不这么想。我们看到的是一群被分数暂时定义、却远远没有被人生定义的孩子。他们可能中考成绩中等偏下，可能英语拖了后腿，可能有艺体特长却担心文化课过不了线，也可能高考发挥失常想再拼一年。他们需要的不是被挑挑拣拣，而是一个真正愿意蹲下来、陪着他们往上走的学校。
博雅明德的初心特别朴素：不放弃任何一个孩子。这句话不是挂在墙上的口号，是落在每一天的课堂里、每一顿饭菜里、每一次查寝里的。我们想解决的核心就一个——让普通生也能上本科，让有特长的孩子不被文化课卡住，让复读的孩子这一年不白费。学校办在德阳广汉，服务的是德阳及周边的家庭，很多家长在外面打工，把孩子交给学校，图的就是省心、放心。这份托付，我们接住了。
说到做到，靠的是日复一日的精细功夫。先说说教学。我们搞的是三自主生态课堂，学、议、展、测、评、结、练七个环节走下来，课堂不是老师一个人的独角戏，学生得动起来。堂清、日清、月清，层层闭环，今天没弄懂的知识点，不会拖到明天。小班化分层教学，A层冲优、B层夯实，每个孩子都有自己的节奏。2024年首届高考，应届生入口时没有一个C1以上的学生，出口本科率却做到了41.6%，整体本科率63.8%，一本率12.3%。2025年新高考，入口B段只有1人，本科转化率6500%，复读生本科率90.48%。这些数字背后，是一个个具体的人：有中考失利的孩子，三年后拿到了四川师范大学的录取通知；有英语常年五六十分的学生，改学日语后高考涨了八十多分，考进了成都大学；有练体育的孩子，百米跑进11秒44，拿到国家二级运动员证书，叩开了成都体育学院的门。
再说管理。全封闭寄宿制，手机统一管理，作息规律到每一分钟。很多家长最头疼的就是孩子自律差、爱玩手机，送到学校来，第一周可能不适应，一个月后回家，家长说像换了个人。五年了，学校安全责任事故零发生，师德失范事件零发生，食品安全零事故。这三个零，是我们最硬的底气。安保人员全员持证上岗，10名秩序维护员持保安证，3名消防中控员持消防中级证，应急演练每学期都搞，参与师生七千多人次。食堂明厨亮灶，五年零食品安全事故，后勤满意度96.5分。宿舍空调热水齐全，生活老师夜里巡寝，孩子有个头疼脑热，班主任第一时间知道，第一时间联系家长。我们不隐瞒、不拖延，家校之间建立起来的信任，比任何宣传都有分量。
还有一条线，是很多学校容易忽略的——心理。博雅明德是德阳市心理健康教育特色学校，一生一策帮扶。高中三年，孩子迷茫的时候太多了：选科不知道怎么选，成绩起伏心态崩了，和同学闹矛盾了，想家了。心理放松减压疏导队是四川省学校学生会百佳项目，不是摆设，是实实在在陪着孩子走过低谷的人。我们始终相信，一个孩子成绩往上走的前提，是他心里先站稳了。
师资这块，我们舍得下笨功夫。青蓝工程师徒结对，一月四主题教研，成德融圈联合教研把外面的经验引进来。市级教师13名，市级毕业班管理干部2名、市级个人8名、市级毕业班班主任4名。老师获市级以上教学成果奖3项、课题成果奖8项，省级以上论文12篇。老师稳了，课堂就稳了，孩子就稳了。
说到底，博雅明德的核心精神就四个字：低进高出。但我们不只是看分数往上走，更看一个孩子从进校时的低头沉默，到毕业时的抬头挺胸。我们的价值观是不放弃任何一个孩子，所以复读生平均增分101分，高增分151分，48.4%的学生增分超过100分；所以艺体生文化加专业双上线率超过90%，美术、传媒、舞蹈统考平均分超省本科线20到40分；所以小语种班本科率65.76%，学生在德阳市用外语讲好中国故事比赛里拿特等奖、一等奖。这些结果不是挑出来的，是一天一天磨出来的。
五年了，博雅明德从一片工地变成了一所有温度的学校。家长感谢信和锦旗收了不少，连续三年家长认可率超过95%。有家长说，孩子进校后成绩提升了，行为习惯变好了，更懂事更自律了；有家长说，全封闭管理让自己终于能安心工作了；还有家长说，班主任及时沟通孩子情况，不隐瞒不拖延，这种感觉让人踏实。这些话，比任何奖牌都珍贵。
未来还很长。民办普高这条路不好走，但我们认准了，就会一直走下去。继续深耕德阳及周边，继续把后勤服务做细，把精细化管理做实，把每一个孩子托举得更高一点。教育是慢功夫，我们不着急，也不走捷径。博雅明德想做的，就是陪着一届又一届孩子，从低谷走到高处，从迷茫走到清晰。你愿意把孩子交给我们，我们就愿意用三年、五年、十年，去兑现那句承诺——低进高出，高进优出，不放弃任何一个孩子。
