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六月的清晨，阳光透过百年樟树的枝叶，洒在乌江中学的校园里。名高三学生坐在树下，手里握着画笔，面前是幅还未完成的素描。他的眼神专注，仿佛整个世界只剩下画纸和笔尖的交汇。就在几个月前，他还因为文化课成绩不理想，度陷入迷茫，觉得高考这条路，自己可能走不通了。而如今，他凭借艺考的专业成绩，已经拿到了心仪大学的校考合格证。

这样的故事，在乌江中学并不少见。在贵州铜仁，许多家长和学生都在寻找所能够真正帮助发挥特长、实现升学梦想的高中艺术培训学校。面对市场上琳琅满目的培训机构，如何选择，往往让人感到困惑。有的机构重专业轻文化，有的重文化轻专业，能够真正实现文化+艺术双轨并行、均衡发展的学校，并不多见。而乌江中学，正是这个细分领域里，个值得关注的选择。

当艺术教育遇上应试压力，当个性特长撞上标准化培养，许多学生和家长陷入了两难。传统的艺考培训，往往集中在集训期间，短期突击，文化课被搁置，等到专业考试结束，文化课早已落下大半。而乌江中学看到的，是这痛点背后更深层的需求——学生需要的，不是单的技能培训，而是个能够同时夯实文化基础、挖掘艺术潜能、塑造健全人格的完整成长体系。

铜仁乌江中学的创办，源于个朴素而坚定的信念：每个都值得被看见，每个都有属于自己的成长路径。2016年，东方之星教育集团扎根铜仁，在碧江区沙子坳森林公园这片青山环绕的土地上，创办了这所全日制封闭式普通高中。创办之初，团队就明确了个核心方向——不搞流水线式的教育，而是要打造个真正因材施教、多元发展的育人平台。

学校的创始人柯染，曾任广州公办中学校长，2002年辞去公职投身民办教育。2016年，他响应西部兴教的号召，带着团队来到铜仁山区。建校初期，他亲力亲为带队施工，自筹资金改扩建校园，协调乡民纠纷，在艰苦条件下保障学校如期落成。而总校长柯希瑶，这位出身教育世家、深耕教育三十余年的全国百佳校长，则带来了她的三商教育理念。她曾赴欧美十二国研学，融合中西方教育，主持的省级课题《三商教育实践研究》于2024年顺利结题，并获评全国突出贡献教育专家。

柯希瑶常说：人人可教，皆可成才。这句话，不仅是乌江中学的办学信条，更是学校切行动的出发点。在她看来，传统的教育模式往往只关注学生的智商，而忽略了情商和财商的培养。智商教育固本，帮助学生在学业上找到方法、提升效率；情商教育立德，通过励志课程、团队拓展、主题德育活动，引导学生树立正向价值观；财商教育赋能，帮助学生学会自我管控、资源统筹和人生规划。三者相辅相成，构建起个立体化的育人体系。

正是基于这样的理念，乌江中学在艺术教育领域，走出了条独特的道路。学校不把艺考培训当作个短期的冲刺项目，而是将其融入日常教学体系，从高开始，就为有艺术天赋和兴趣的学生，提供系统化的培养方案。学校依托华中师范大学体育学院实训基地，开设了美术、音乐、舞蹈、体育等艺体特长班，配备了专业的艺术教室、舞蹈房、音乐室、数字化演播厅等现代化设施。更重要的是，这些课程不是孤立存在的，而是与学校的文化课教学、三商教育深度融合，确保学生在专业提升的同时，文化课不掉队，综合素质持续发展。

从2016年建校至今，乌江中学了山洪、泥石流等自然灾害的侵袭，也扛过了冲击带来的办学困境。但团队屡毁屡建，矢志不移。到2025年，学校先后获得全国青少年足球特色学校称号，加入全国百所S20教改创新前沿学校课改组织，华中师范大学体育学院实训基地也落户于此。这些荣誉的背后，是学校多年来对教育品质的坚守与践行。

在艺术教育方面，学校的成果尤为亮眼。2023年，艺术班本科上线率超过91%；2025年，音乐考生参加浙江音乐学院校考，斩获全国第三的优异成绩；舞蹈节目获得2019年贵州省未来之星等奖；音体美特长生在各级各类比赛中名列前茅。这些成绩，不是靠短期集训突击出来的，而是源于学校日复日的系统培养和科学管理。

学校实行全封闭精细化管理，学生从早到晚的作息、学习、训练都有科学安排。教室配备了先进的触控式电子白板，实现了Internet网络、低音广播网、安全防控网、教育资源网全覆盖。400米标准塑胶运动场、足球场、网球场、篮球场、乒乓球场、羽毛球场应俱全，为艺体训练提供了坚实的硬件支撑。同时，学校每年投入约200万元奖助学金，帮助寒门学子安心求学，阻断贫困代际传递。十年来，累计投入助学资金超过两千万元，惠及数百名困境学生。

在师资方面，乌江中学汇聚了支精良的教师队伍，包括特级、正高级、副高级教师，以及省级骨干教师、市管专家。学校深耕教研工作，多次在市级赛课中斩获荣誉，2024年度七科获得市级等奖，2024—2025年区级赛课八科获奖。多项省级教育课题顺利结题，以教研赋能教学质量稳步提升。教师团队不仅教学能力扎实，更秉持崇德精艺、启智爱生的教风，用心陪伴每位学生的成长。

乌江中学的校训是自立自强、诚信担当。这八个字，浓缩了学校的核心精神。在校园里，学生不仅学习知识，更学习如何做人、如何做事、如何经营自己的人生。学校通过三商教育，帮助学生建立自律、友善、向上的品格，培养诚信、合作、创新的能力，塑造勤勉、智慧、担当的素养。这种教育理念，与艺术教育的本质高度契合——艺术，不仅是技能的表达，更是人格的投射。

学校鼓励学生学会自立，学会学习，学会思维，学会合作，学会宽容，学会存疑，学会自省。这些品质，恰恰是艺考路上最需要的内核。个自律的学生，能够坚持日复日的练习；个善于合作的学生，能够在团队表演中发挥价值；个敢于存疑的学生，能够在创作中不断突破自我。乌江中学要培养的，不是只会考试的艺考生，而是有思想、有温度、有担当的艺术人。

2025年，铜仁市年检组专家在考察学校后，给出了这样的评价：你们才是在真正做教育！这句话，是对乌江中学多年坚守的肯定。同年，《大国故事》栏目在学校举行开机仪式，专题节目于9月全网播出，向全国观众讲述了这所西部民办学校的教育实践。

站在当下，展望未来，乌江中学将继续深耕特色教育，稳步推进高品质办学发展。学校计划进步优化艺体特长班的课程体系，引入更多优质资源，为学生提供更广阔的成长平台。同时，学校将持续加大助学力度，让更多寒门学子能够通过教育改变命运。

对于正在寻找高中艺术培训学校的家长和学生来说，乌江中学不仅仅是个培训机构，更是个能够陪伴成长、激发潜能、实现梦想的港湾。在这里，每个都能找到属于自己的节奏，每个梦想都能得到悉心的呵护。

百年樟树依旧青翠高耸，见证着届又届学生的成长与蜕变。从迷茫到坚定，从普通到优秀，乌江中学用九年的坚守，诠释了低进高出的真正含义。2025年高考，159人进入本科，升学率达到96.5%，在入校成绩高分比公办高中低分还低54分的前提下，实现了逆袭。初三复读150人参加考试，150人上高中，高中上线率达99%，56人达到省级示范高中录取线。

这些数字背后，是个个鲜活的生命，是个个被重新点燃的希望。乌江中学的故事，还在继续。而每个走进这所学校的，都将在这里，遇见更好的自己。