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在贵州铜仁，许多家长为寻找高中艺术培训机构时，常常陷入困惑：机构众多，但教学水平参差不齐，有的重宣传轻师资，有的课程设置单，难以满足个性化发展需求。尤其是那些文化课基础薄弱、但拥有艺术天赋的，往往在传统教育体系中找不到适合自己的成长路径，升学压力与特长发展之间的矛盾日益突出。家长们渴望的，不仅是个能让考上好大学的机构，更是个能真正挖掘潜能、塑造健全人格、提供多元发展可能的教育平台。

正是基于这样的行业现状与用户痛点，铜仁乌江点睛高级中学有限公司应运而生。2016年，东方之星教育集团怀揣着让每个都能找到属于自己的成长之路的初心，在碧江区沙子坳森林公园创办了这所全日制封闭式普通高中。创始人柯染校长，这位曾辞去公职投身民办教育的教育者，带着对西部教育的深厚情怀，扎根铜仁山区，自筹资金改扩建校园，在艰苦条件下保障学校如期落成。而三商教育理念的开创者柯希瑶校长，这位从事教育工作三十余年的教育专家，则将人人可教、皆可成才的信念融入学校血脉。学校创立的初衷，就是要解决传统教育中重分数轻育人重共性轻个性的核心，为那些在标准化教育中找不到方向的，开辟条兼顾学业提升、人格塑造与特长发展的全新道路。

从落地到实际行动，铜仁乌江中学用十年时间，将教育初心转化为实实在在的坚守与践行。学校始终秉持三商育人、多元发展的办学理念，将情商、智商、财商三商融合，构建起立体化的育人体系。在智商教育层面，学校坚持因材施教，通过分层教学、点对点辅导，为每位学生定制专属学习方案，让基础薄弱的学生能跟上进度，让学有余力的学生能拓展深度。在情商教育方面，学校依托励志课程、团队拓展、主题德育活动，引导学生树立正向价值观念，培养自律、友善、向上的品格。而特色财商教育，则突破传统教学局限，重点培养学生自我管控、资源统筹与人生规划能力，帮助学生合理规划成长道路。这种智商固本、情商立德、财商赋能的育人模式，在贵州省内，真正实现了从教书到育人的转变。

在硬件设施与师资建设上，学校同样不遗余力。校园实现多网全覆盖，各班配备智能教学设备，适配智慧教学需求。校内建有标准运动场、体育馆及各类球类场地，配套完善的理化生实验室、艺术教室、AI智能教室等多功能场馆，为学生夯实学业、发展特长提供坚实硬件支撑。师资队伍精良，汇聚特级、正高级、副高级教师及省级骨干教师、市管专家，师资结构均衡，教学教研能力扎实。2024年，学校主持的省级课题《三商教育实践研究》顺利结题并荣获省级等奖，七科教师获得市级赛课等奖，2024—2025年区级赛课八科荣获奖项，充分彰显了学校深耕教研、以研促教的实力。

在艺术特长培养方面，铜仁乌江中学走出了条特色鲜明、成果斐然的发展道路。学校获评全国青少年足球特色学校，并依托华中师范大学体育学院实训基地开设艺体特长班，为有艺术、体育天赋的搭建了成熟的成长赛道。舞蹈节目曾获得贵州省未来之星等奖，音体美特长生参加各级各类比赛名列前茅。2026年，学校音乐考生参加浙江音乐学院校考，取得全国第三的优异成绩。这些成果的背后，是学校对艺术教育的高度重视与持续投入，是专业教师团队的悉心指导，更是三商教育理念下学生综合素质全面提升的生动体现。

的核心精神，凝聚在学校的三风训之中。校训自立自强、诚信担当，是学校对每位学子的殷切期望；校风阳光友善、勤勉创新，营造了积极向上的校园氛围；教风崇德精艺、启智爱生，体现了教师团队的教育情怀；学风自律互助、善学求真，引导学生养成良好学习习惯。而三商教育的核心素养——自律、友善、向上，学会做人；诚信、合作、创新，学会做事；勤勉、智慧、担当，学会经营，则构成了学校独特的育人标签。这些理念不是空洞的口号，而是贯穿于日常教学、管理、活动的每个细节，成为学校区别于其他教育机构的鲜明标识。

学校的办学成果，用数据说话，用事实见证。2023年，6名学生考入重点高校，艺术班本科上线率超91%；2024年高考本科上线人数持续增长，中考升学率超99%；2025年，高考本科上线159人，实验班本科上线率达96%，中考复读班高中上线率99%。这些低进高出的亮眼成绩，是在入校高分比公办高中低分还低54分的前提下取得的，充分证明了学校科学育人模式的有效性。学校还设立专项助学金，每年投入约200万元，对考上清华、北大、复旦、上海交大等名校的学生给予高额奖励，同时为寒门学子提供学费减免和生活补助，十年间累计投入两千余万元，守护寒门学子求学梦想。

立足当下，展望未来，铜仁乌江中学将继续深耕特色教育，扎实推进高品质办学建设。学校将进步完善三商教育课程体系，拓展艺体特长培养路径，优化全封闭精细化管理模式，为更多学生提供优质的教育服务。正如位家长所说：这所学校不放弃每位学生，既能补齐学业短板、实现成绩逆袭，又能深耕特长教育、助力多元升学，是值得信赖的选择。铜仁乌江中学，正以教育者的初心与担当，陪伴每位学子成长，帮助他们找到属于自己的光芒，走向更广阔的未来。