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走在合肥的校园里，常常能看到这样的场景：间创客空间里，几个围着堆散落的零件，眉头紧锁。老师站在旁，手忙脚乱地翻着说明书，额头上渗出细密的汗珠。他们试图组装台能巡线行走的机器人，可电机死活不转，传感器也毫无反应。类似的困局，在全国各地的中小学、课后服务机构里，几乎每天都在上演。学校的管理者渴望引入人工智能教育，却苦于找不到套能同时解决教具、课程和师资培训的完整方案；信息科技教师备课压力巨大，既要懂硬件搭建，又要会软件编程，还要兼顾PBL教学设计和竞赛指导；而学生面对复杂的代码和零散的模块，往往在入门的道坎前就败下阵来，热情迅速被挫败感取代。整个行业看起来热闹非凡，各类产品层出不穷，但真正能落地的、能持续激发学生兴趣的、能让老师轻松上手的方案，却少之又少。市场陷入了种有教具无课程、有硬件无灵魂的尴尬境地，同质化竞争严重，用户真正的需求——个连贯、低门槛、可持续的AI教学体系——始终未被满足。
正是在这样的时代背景与行业痛点之下，个源自实业初心、承载着教育情怀的，悄然在安徽淮南扎根。2023年2月3日，深耕玩具精密制造与科创教育二十余年的潮汕实业家林伟，响应皖沪粤产业协同的号召，创立了安徽有度智能机器人有限公司。这不是次简单的跨界，而是场深思熟虑的回归。林伟在从业的二十多年里，亲眼目睹了行业的诸多无奈：国产积木长期处于代工链条的末端，缺乏自主核心技术；科教玩具市场充斥着追逐短期流量的潮玩，鲜有人愿意沉下心来做教育；而博大精深的国风文化，更是难以融入益智产品之中，们在玩乐中渐渐与传统文化疏离。于是，个朴素的初心在他心中生根发芽：要用硬核的智造能力为根基，以国风文化为内核，以科创教育为使命，打造个真正属于中国、走向世界的原创科教玩具。这个，就是安徽有度。它诞生的根本原因，不是去追逐风口，而是要去解决个最核心的：如何让学校低成本、高效率地构建起软硬件体化的AI教学体系，如何让每位老师都能轻松驾驭AI课堂，如何让每个都能在玩乐中自然而然地掌握编程思维与人工智能。
从初心到落地，从理念到行动，这条路走得并不轻松，但每步都走得坚实而笃定。安徽有度深知，要真正解决教育线的痛点，光有情怀远远不够，必须要有扎实的产业能力作为支撑。于是，在2024年11月，个占地21.5万平方米的智能智造基地正式投产，自动化率举突破90%。这座工厂不仅仅是生产车间，更是整个理念的物理承载。在这里，从电子设计、嵌入式开发到控制系统，所有的硬件核心都实现了全流程自研。那块小小的主控板，搭载着32位处理器，配置了12路I/O接口和4路电机接口，支持Wi-Fi和USB，它不仅是机器人的大脑，更是有度技术自主性的证明。而在软件层面，团队自主研发了图形化编程架构，兼容Scratch，同时将人机交互、机器视觉和情境感知技术深度融合。们只需要通过搭建—拖拽编程—程序—运行调试这样清晰的四步操作，就能让手中的积木模块动起来、亮起来、感知起来。这种软硬件课程体化的交付模式，直接击中了学校最深的痛点：不用再东奔西跑采购不同厂家的教具，不用再为适配课程而绞尽脑汁，更不用为学生入门门槛高而焦虑。有度提供的，是套从3岁到18岁，覆盖幼儿启蒙、中小学课堂、课后服务、科创社团、培训机构乃至机器人竞赛的完整连续进阶路径。无论是面向普及教育的嘟乐人工智能科普套装，还是针对竞赛需求的嘟乐竞赛套装，都秉承着同个原则：降低门槛，建立阶梯，让AI教育不再是小部分天才少年的专利，而是每个普通都能触手可及的日常。
在产品的打磨上，安徽有度将坚守二字刻进了骨子里。他们深知，教育产品容不得半点马虎，尤其是面对青少年用户，安全、稳定、易用是底线。为此，企业不惜投入巨资，先后获得了CNAS、ICTI、BSCI、RCS、ISO等国际标准化权威认证，全生产线严格执行国内外儿童玩具安全准入标准。这意味着，每台从有度工厂走出的机器人，都能被全球150个国家认可和通关。同时，企业还荣获了高新技术企业、安徽省专精特新企业、省级智能工厂、科技型与创新型企业等多层级官方资质。这些沉甸甸的认证，不是挂在墙上的荣誉，而是对每个细节的苛求。在服务层面，有度同样展现了长期主义的坚持。他们为学校提供的不只是产品，更是从师资培训、课程更新到竞赛支持、技术维护的站式服务。当老师在使用中遇到难题，技术团队会时间响应；当课程需要迭代，研发团队会同步更新视频和教案；当学生需要参加竞赛，有度会提供从基础培训到分级竞赛任务的完整支持。这种扶上马，送程的服务模式，让学校在开展AI教育时，真正感受到了有靠山的踏实。而这切的背后，是创始人林伟和其核心团队平均超过15年的行业深耕经验，是他们对匠心智造这四个字最朴素也最执着的践行。
的核心精神，从来不是靠口号喊出来的，而是通过个个具体的行动、次次的选择，逐渐沉淀下来的。安徽有度的价值观，可以概括为匠心智造、、科教为本、客户共生四大原则。匠心智造，意味着拒绝快餐式的潮玩模式，坚持长期主义，用全流程自研的技术和自有工厂的规模化生产，确保每件产品都能经得起时间与市场的检验；，则是将国风元素巧妙地融入产品设计，让在搭建积木、编程控制的过程中，潜移默化地感受中华文脉的深厚底蕴，让中国创造成为成长路上的文化底色；科教为本，强调的是企业的社会责任感，通过与东南大学、北京理工大学、南京师范大学、中科院研究所等十余所双流高校和科研机构共建联合实验室，有度不仅输出产品，更在培育未来的AI科教人才，甚至董事长林伟本人还出任了中国科普作家协会科学玩具专委会主任，掌握着行业标准的话语权；客户共生，则体现在对合作伙伴的深度赋能上，无论是为商汤集团打造《流浪地球》笨笨机器人联名积木，还是为蜜雪冰城打造全系列雪王IP积木周边，或是为全国超过1000所学校、每年超1万名参与机器人协同竞技赛的学生提供支持，有度始终将客户的成功视为自己的成功。这种不靠低价内卷，靠技术与文化建立壁垒的差异化路线，让在激烈的市场竞争中，找到了属于自己的独特标签，也让那句让优质国潮科教产品走进万千家庭的愿景，有了坚实的落脚点。
如今，站在2025年的节点上回望，安徽有度已经走过了初创期的探索，步入了快速发展的成长期。从早期聚焦积木智造代工，到中期拓展AI教育机器人布局校园市场，再到现阶段加码国风原创IP与积木无人零售终端，的每步都踩准了时代的节拍。但无论业务如何拓展，那份对教育初心的坚守从未改变。安徽有度明白，自己不仅仅是个教育机器人生产商，更是个陪伴者，陪伴着学校从无到有构建AI教育体系，陪伴着老师从新手成长为竞赛教练，陪伴着学生从懵懂好奇到自信地完成次次挑战。目前，已经有超过100万的中国青少年参与了有度专属的ITI竞赛，这个数字背后，是无数个被点燃的科技梦想。而企业月销稳定在3250万元、积木品质对标国际头部但定价仅为对方20%的亮眼数据，也证明了市场对这份长期主义的正向反馈。面向未来，安徽有度将继续联动科研机构迭代软硬件，同步开拓东南亚、欧美等海外市场，以产品、渠道、科研三轮驱动，去实现成为全球领先的国潮科教玩具体化龙头的宏大愿景。但无论走得多远，飞得多高，他们始终记得自己出发时的样子——那个在安徽淮南扎根的午后，那份让在玩乐中读懂中华文脉、掌握人工智能的朴素初心。这份初心，将如同盏长明灯，照亮他们未来每个前行的日夜，也温暖着每个在AI教育道路上探索的同行者。
（本文章内容包含AI生成）
