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       一个好的环境,应该对幼儿有良性的刺激作用, 在环境中可以得到他们所需要的。所以,改变环境中互不联系的状况,结合整体进行有机的整合。家长从环境中了解 的现状, 也会在与这种整合、有序的环境交互作用下,获得了观察、记忆、表达、分析、判断等能力的不断发展。除此之外,还需要让 们了解自己身边的事,也应该让 们方言世界,拓宽眼界和意识,为 们创造一个宏观的,符合 们需求的环境。

       富有创意的环境创设,可以培养幼儿欣赏美、感受美、和创造美的能力,并能陶冶幼儿的情操。活用创意元素,让 尽可能多的感受与发现艺术的魅力。在设计中多多设计小亮点,如双圆形套色吊顶即象征母亲与幼儿,也象征老师与幼儿园的廊墙面布置可以以抽象画或抽象作品为主。

       有很多幼儿园在设计时,装饰的花花绿绿,看似漂亮豪华,但是在 们眼里,这些花里胡哨的东西,很难引发他们的兴趣,反而会让他们无所适从。因为,里面的信息太多, 容易产生混乱感不说,还没有供他们思考的空间, 在这样的环境只会感觉局促不安。

设计周期 7
幼儿园设计 室内设计
幼儿园装修 场地施工
淘气堡设计 室内淘气堡设计
幼儿游乐设计 攀爬设计
儿童乐园设计 定制淘气堡
户外场地设计 场地规划
幼儿园设备配套 教玩具器材
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