【学校门厂家安装改造带亮窗学校教室门隔音防撞森森厂家定制】价格_批发_厂家_参数_图片_平开门

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学校门厂家安装改造带亮窗学校教室门隔音防撞森森厂家定制

¥650.00

5-499平方米

¥630.00

500-999平方米

¥600.00

≥1000平方米

产品规格

门框最大尺寸: 1500*2700

门框板材厚度: 30

山东森工门业有限公司

采通通 7 年资质认证实名企业

12年

经营年限

山东德州

所在地区

10.0

综合评分

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图文详情

产品属性

学校门的特点：
学校门的材质分别有钢质的、树脂的、木塑的、铝合金的、木质的等等，很早以前大家常见的学校门大多是钢质门，近年来，树脂门、木塑门用于学校教室门渐渐居多。
1.环保健康：学校教学环境是学生以及家长所关注的方面之一，学生和教师一天三分之一的时间都是在教室中度过，要想给学生提供好的学校环境，学校专用门的选择相当重要。森森树脂门采用医用级树脂一次成型，属于无论对环境还有环保双向有利的新材料，产品无有害气体的释放，而且其环保等级达到了E0级，是真实的绿色环保建材。
2.硬度高：因为校园学生较多，课余娱乐活动也很多，在门的使用率上也比较频繁，门的硬度高否也关系着门的使用寿命。而森森学校树脂门合理的型腔结构使产品不易变形开累，比普通木门硬度高，比钢制门轻但不缺乏厚重感，在学生们使用过程中降低了危险指数。
3.防潮：大家都知道木门的防潮性不是很好，时间一久就会出现掉漆、脱落等现象，而树脂门防水防潮性非常好，同时防虫、防蛀、防霉、防菌、耐腐蚀，不错的耐候性解决了南北气候差异对产品造成的不良影响。
4.防火阻燃：公共场所对教室门的防火性能非常重视，森森学校教室门遇明火不助燃，离火后自动熄灭，其防火等级达到了B1级，大大提高了安全系数。
5.色彩：产品采用先进的表面处理工艺，采用优质转印膜，通过先进的热转印技术进行表面处理，是产品形成不同仿木质色系，以适应对生活对品质及个性化的需求，从而提高人们的居住质量。

学校门加工的发展趋势
随着木门行业的逐渐成熟，加工技术不断创新，整体结构设计不断丰富，木质门的发展将呈现以下五个趋势：

（1）结构标准化，木门的结构将实现标准化，因此相应的加工工艺也将实现标准化。结构标准化不代表产品标准化，结构是标准的，但是产品的尺寸规格及外观造型可以是多样的。
（2）部件模块化，在结构标准化的前提下，将产品拆分成多个标准化或相对标准化的零部件。在生产过程中，可以事先加工好一部分零部件，形成库存，实际生产的时候直接使用这些半成品，这样可以大大缩短产品的生产周期。
（3）产品个性化，家居建材产品的电子商务模式快速发展，它强调以客户为中心，实现消费者对定制化的需求。
（4）生产自动化，目前木门产业迅猛发展，然而人工成本越来越高，一些机械制造厂家已经开始着手设计相关的自动化加工设备及专用设备。

学校门门扇的结构及加工工艺
1.1门扇结构
实木复合门扇一般为三层或五层结构中间层为主体结构层，由框架（骨架）及门芯构成。构架由集成材加工成所需尺寸的方才，拼出外部骨架。门芯即门扇内部填充料，可选用实木条，人造板或蜂窝纸等材料。
表面层口语是3mm的装饰单板或5mm、7.5mm、12mm的密度板，如果是五层结构，在薄型密度板的表面再贴装饰单板。此外，还可以通过在门扇中间镶嵌或在门扇表面镶嵌各种装饰线条来提高门扇的美观性，实现造型的多样化。
1.2配料工序
按照订单要求，将符合质量及材质要求的板材加工成所需规格的毛料的过程成为配料。配料时要注意预留加工余量，在保证木门质量的前提下，合理利用木材，提高木材的利用率。对于有纹理要求的零部件，要注意木材纹理方向，满足图纸要求，并做出相应标识。
1.3.1胶压工序
框架与表层板的复合压贴工序与木门成品后期出现变形的程度密切相关。为了避免或避免门扇变形，需严格控制以下几个方面：
（1）涂胶量适宜，涂胶均匀。可以用涂胶机进行胶涂，胶涂过程中控制好涂胶量。涂胶量过少，易造成胶合强度下降、胶接面缺胶、局部开胶现象；涂胶量过多，胶层过厚，则固化时间长，胶层容易开裂。
（2）适宜的热压温度。热压温度过低易造成胶层开胶，胶合强度不够；热压温度过高，则热压后的冷却时间长，材料容易发生塑性变形。一般讲热压温度控制在90-95°C的范围以内，此外，热压时还要确保压机的上下压板温度一致，使门扇两面温度相同且均匀上升。

首件测试需达到以下几点才算合格：
（1）产品的表面不得有压痕、划花、碰伤等现象；
（2）修边平直，棱角较柔和，不得有毛刺：
（3）封边条不得凸出平面：
（4）板材的封边交接处要平滑，不得有接缝或重叠现象；
（5）封边条边缘不得有胶水溢出，不得有胶线或黑线；
（6）封边面涂胶均匀，粘合牢固。
封边时，先封两个长边，再封产品的两个短边。封边完成后再全民检查产品的数量
、质量是否达到工艺标准，再做好标识。