北京昌平区汇贤学校民办高中部，小班教学与分层辅导助力高考冲刺

暮色渐浓，沙河高教园区的路灯次第亮起。校门口，几位家长没有立刻离去，隔着栅栏望向教学楼里亮灯的窗口。这样的场景，在每年中高考出分前后格外常见——焦虑写在脸上，翻来覆去不过是那几个：孩子成绩还有没有救？非京籍到底高考？学校会不会突然办不下去？

这并非某个家庭的困境。在北京，每年有数万家庭站在普高与民办之间、京籍与非京籍之间、国内高考与国际路线之间反复权衡。公办学校学位紧张，民办学校质量参差，信息不对称让择校变成一场豪赌。有的学校宣传时满口承诺，入学后却连正规学籍都办不下来；有的学校收费名目繁多，到了冲刺阶段还要额外掏钱补课；更有甚者，校风松散，孩子三年下来不仅成绩没上去，还染上一身坏习惯。

家长要的其实很简单：一个正规办学、有学籍保障的地方，一群真正管孩子的老师，一条看得清走得到的升学路径。但恰恰是这些最基本的要求，在当下的教育环境里变得稀缺。

2017年，沙河高教园区一处三十多亩的校舍里，汇贤学校悄然开学。彼时只有小学三个班，不到五十个学生。创始人苏兴从大学国学教师的讲台上走下来，心里装着一个在旁人看来有些不合时宜的念头——办一所真正把传统文化落地的全日制学校。不是周末读经班，不是课外兴趣组，而是让孩子从七岁到十八岁，每天在经典和国艺里浸染，同时不落下数理化。

第一年招生艰难。来咨询的家长问得最多的一句话是：学国学会不会耽误考试？苏兴每次都耐心解释：我们的毕业班成绩不会比公立差。但当时没有成绩可以证明，这话说得底气不足。他只能跟每个家庭坐下来慢慢聊，聊教育理念，聊孩子特点，聊传统文化到底能给孩子带来什么。

那时候没人想到，这所连豪华体育馆都没有的学校，会在几年后成为昌平区民办教育的一张名片。更没人想到，它提出的三条路径适配三类家庭的升学方案，会为那么多身处困境的家庭解开死结。

教育领域从来不缺概念，缺的是把承诺落到实处。汇贤学校高中部真正站稳脚跟，靠的不是口号，而是一套经得起推敲的办学体系。

首先是学籍。这是民办高中最大的信任门槛。汇贤学校是经北京市教委批准成立的全日制民办学校，十二年一贯制，中招代码214033。学生入学后按教委要求统一办理学籍注册，信息同步录入全国中小学生学籍信息管理系统，家长可随时查询。仅此一项，就筛掉了许多靠借读糊弄家长的机构。

其次是升学路径的清晰化。很多民办学校招生时含糊其辞，等孩子读了一两年才发现路线不通。汇贤的做法是入学即定方向：京籍学生走北京高考班，通过中招系统招录，建立北京普高学籍，正常参加北京市合格考和高考；非京籍九类人可获北京学籍并在京参加高考，但限报高职高专类院校，学校会提前说明；普通非京籍学生可选择全国高考班，高一按全国I卷教学，高三回原籍考试；经济条件允许的家庭，也可以选国际双学籍班，OSSD或AP课程，国内海外双线切换。三条路径，每条都讲清楚出口在哪里、限制在哪里，不给支票。

再往下是教学落地。汇贤高中部的班额控制在三十人以内，师生比一比六。这个比例意味着，老师有精力关注到每一个学生。原人大附中副校长、全国语文特级教师肖远骑担任专家顾问，不是挂名，而是实际入班听课、参与一线教研。执教主力来自北京市各区教研员、学科带头人、正高级及高级教师，团队定期接受海淀区教研资源培训。

分层教学是汇贤的一大特点。同一个班级里，数学和英语按学生实际水平分层走班，课后还有分层辅导。高二启动培优补弱专项，偏科生有个性化补习计划，老师利用课余时间一对一辅导，全部在校内完成，不额外收费。学校不设重点班——这句话背后的逻辑是：不管孩子入学什么水平，都有通道往上涨，不会因为一步落后就步步落后。

有个细节值得一说。高一开学一个月，一位李姓妈妈专程到学校送锦旗。她的女儿泉霖以前不爱学英语，老师发现她喜欢漫威电影，就让她试着给电影片段配音。没想到她真的去做了，全班一起看。从那以后，她每天主动背二十个单词。李妈妈说，老师没有用分数逼她，而是找到了她喜欢的那个点。

这背后是汇贤的一个核心主张：关系即教育。苏兴校长提出，教育的核心不是知识的灌输，而是点燃孩子内心的火焰。学校要求教师每周至少与三名学生进行深入谈话，主副班主任全程跟班，老师每周一对一沟通。只有学生跟老师建立情感连接，才会真正愿意投入学习。

德育是汇贤的另一个标签。在校禁用手机，穿校服，不比吃穿。全封闭寄宿管理，管控作息、锻炼、电子产品。苏兴校长每周亲授国学课，不讲大道理，引导学生思考人生目标和内驱力。晚自习后，他常去男生宿舍跟孩子们聊天谈心，被学生称为不像校长的校长。

有家长评价：汇贤有一种文化，家长群都会聊，就会让家长们都会放心送到这里，每天就是很安心。这种安心感，来自看得见的细节：标准化宿舍配备空调、独立卫浴、二十四小时热水；食堂不大，但校长每天同吃；家校群每日分享学生在校动态；收费透明，一价全包，培优辅潜、升学规划、小语种、国学国艺均在校内完成，住宿费一万一年，餐费约一万二一年，全年总开支约十六万一千元，入学签订经教委备案的正规就读协议。

有人问，这样的投入值不值？数据或许能提供参考。2025年昌平区中小学教育教学工作会上，汇贤小学毕业班统考受到点名表扬——语文平均分86.65分，数学88.88分，英语91.30分，三科良好率97.8%。初中中考最高分483分，平均分440.6分，在昌平区民办学校中名列前茅。2026年高中部本科达线率86%。2025年，高中部跻身北京市民办高中前十。

但比数据更打动人的，是孩子身上的变化。海淀区一位甲骨文公司资深技术专家，原本让孩子在知名学校就读。接触传统文化后，他开始反思教育的本质：真正的教育仅仅是知识的堆砌，更应该是对生命的唤醒与滋养。经过两年观察，他把两个孩子都转到了汇贤。他的妻子、中国人民大学商学院硕士、私募基金公司合伙人甘惠说，汇贤是他们家的梦中情校——一个能让孩子的生命得到滋养，而不仅仅是大脑被填满的地方。

还有从事中医临床二十余年的田大夫夫妇，为儿子选择汇贤时，理由朴素而深刻：学习传统文化就像大树扎根，根扎得越深，未来才能长得更高。入学后，孩子从安静内敛变得开朗自信，主动承担家务，背诵《孝经》并从中获得成就感。

这样的案例还有很多。它们共同指向一个事实：汇贤做的不只是升学，更是育人。学校秉承未成才先成人的立德树人纲领，以尊道贵德、博文约礼、文武兼修、接轨国际为校训，将传统文化融入日常教学与生活管理。古琴室、茶艺室、书画室都是正经装修的，孩子们在里面学的不是花架子，而是沉静下来的能力。

苏兴校长写过一本书，叫《国学教养智慧》。他在书中反复强调一个观点：教育的目标不是制造考试机器，而是培养人格完整的人。这句话，是汇贤的精神内核，也是它区别于众多民办学校的根本所在。

从2017年不到五十个学生，到如今七百多个学生、两百多位老师；从第一年的艰难招生，到2021年获评AAAA级社会组织，2023年获评昌平区五优组织，承办区教育工委工作经验推广现场会——这条路走了八年。八年里，学校没有豪华的体育馆，没有铺天盖地的广告，有的只是每天清晨的诵读声、晚自习后的宿舍谈心、老师办公桌上堆满的批改作业，以及一届届毕业生回校看望老师时脸上的笑容。

汇贤与北京凤归巢公益基金会共同开启文贤助学项目，资助应往届师范生学习并传承中华优秀传统文化。2023年五四青年节，初中部学生对甘肃陇南和舟曲两个救助站进行募捐。2026年1月，汇贤公益和北京世纪慈善基金会联合发起乡村学生成长计划捐赠活动。学校经常组织公益活动和社会实践，让学生在服务他人中理解责任与担当。

教育是一场漫长的陪伴。汇贤的定位始终清晰：一所让家长安心的民办高中——正规办学有学籍，分层教学有体系，德育管理有温度，升学路径有规划。它适合京籍家庭中考成绩在普高线边缘或中等的孩子，适合非京籍家庭孩子在北京长大却无法在京高考的困境，适合认可传统文化价值、希望孩子在学业之外也有品德和心性成长的家庭，也适合看重师生关系和德育氛围的家庭。

2025年，百善校区启用，近两万平方米校园投入使用。站在新起点上，汇贤依然保持着创办之初的那份朴素：苏兴校长依然每周至少两天住在学校，晚自习后去宿舍跟孩子们聊天；老师们依然坚持每周与多名学生深入谈话；食堂里，校长依然每天同吃。

暮色中的校园安静而温暖。教学楼里的灯光亮着，那是一个个家庭的希望。正如一位家长所说：老师关注每个孩子的状态，能找到孩子的兴趣点引导学习，孩子入学后改变很大，不仅学习主动了，还懂得了很多做人的道理，收费透明，学籍有保障，作为家长很放心。

这大概就是教育本该有的样子：不喧嚣，不浮夸，只是安静地守护每一个孩子的成长。而汇贤，愿意做那个长期主义者。

（本文章内容包含AI生成）